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【题目】如图所示的是蜜蜂生活图片,请回答问题:

许多蜜蜂生活在一起,它们之间形成了一定的_____,成员之间有明确的_____,它们_____(填“是”或“不是”)一个具有社会行为的群体。

【答案】组织 分工

【解析】

社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶

社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群体中还会形成等级。因此,许多蜜蜂生活在一起,它们之间形成了一定的组织,成员之间有明确的分工,它们是一个具有社会行为的群体。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,不正确的是(  )

A. 爬行类是真正的陆生脊推动物

B. 节肢动物的外骨骼不能随身体的生长而生长

C. 哺乳类是动物界最高等的类群

D. 既能在水中生活。又能在陆地上生活的动物是两栖类

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【题目】克隆羊多莉长得非常像(
A.供细胞核的母羊
B.供无核卵的母羊
C.代孕的母羊
D.ABC三种羊的一部分

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【题目】下列不是行为语言的是

A.昆虫分泌性外激素阴有异性 B.蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞

C.乌贼遇到敌害时释放墨汁 D.老母鸡咯咯地召唤小鸡

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【题目】如图是我们学过的三种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的体表有外骨骼,身体和附肢都_____

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____

(3)这三种生物中,属于脊椎动物的是_____(填写字母)。

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【题目】在自然界中,能量有不同的形式,食物中的能量属于 , 阳光的能量属于 , 物质燃烧时放出的热量是

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【题目】凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发现野生黑尾鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化图所示。请据图回答:

(1)把上述生物所构成的食物链补充完整:__________→狼。

(2)事实表明:在自然生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、_____的关系。生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在一个相对稳定的状态,即_____。大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而_____,后则因植被的减少而减少。人们应该尊重生态规律,不能随意杀灭某种动物,因为动物在_____中有重要作用。

(3)动物在生物圈中的作用还有__________

(4)鹿是群居的哺乳动物,具有_____行为。该类行为的重要特征是:群体内部往往形成一定的_____,成员之间有明确的_____,有的群体中还形成了_____

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【题目】如图1是学生小张用两片长方形的木板〔3、5〕、两条松紧带〔2、4〕和一颗螺丝〔1〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型,如图2两图表示鸟类的两种不同行为,请据图回答下列问题:

(1)图1中(1)相当于______________ ,〔3、5〕相当于 ______________

(2)如果图1模型所处的状态表示屈肘动作,此时〔2〕应该处于 ___________ 状态.

(4)图2中从行为获得方式看,图A属于___________,从行为类型看,图B属于 ______________

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【题目】凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。据图回答:

(1)把上述生物所构成的食物链补充完整:____________狼;在这条食物链中,数量最多的生物是_,数量最少的生物是_____

(2)大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因狼群数量的骤减而_____,后则因植被的_____而减少。

(3)通过上述事例我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的 能力。人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持中起着重要作用。

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