下列物质中，不参与体液调节的是

A.
甲状腺激素
B.
生长激素
C.
CO₂
D.
维生素D

D
分析：本题考查参与体液调节的物质，可以从体液调节的概念来解答．
解答：体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输．达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体．对这些细胞的活动进行调节．
如二氧化碳是代谢终产物在血液中积存多了可刺激呼吸中枢使呼吸加深加快，甲状腺激素是甲状腺分泌的，甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性等功能．生长激素是由垂体分泌的一种激素，调节人体是生长发育，都参与体液调节．而维生素D，是人体从食物中获得一种营养物质，不参与体液调节．
故选D
点评：人体的生命活动主要靠神经系统的调节，但也受体液的调节．

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（2013?宜宾县一模）如图为某种细菌的结构示意图．据图回答下列问题：
（1）图中①是

遗传物质

；⑥是

鞭毛

．
（2）细菌是单细胞的生物，与植物细胞相比较，细菌细胞没有

叶绿体

，因此，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，营养方式为

异养

，它们是生态系统中的

分解者

．
（3）当图中的结构③增厚时，细菌能够形成休眠体-

芽体

，以抵抗不良环境．
（4）在环境适宜时，细菌繁殖速度很快，其繁殖方式是

分裂

．
（5）细菌在生物圈中具有重要的作用．下列不是细菌在生物圈具有的作用的是

A、大多数细菌能参与物质循环 B、有些细菌能引起植物和人患病
C、有的细菌能与动植物共生 D、有的细菌产生治疗疾病的抗生素．

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如图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：（注意：[]内填字母，_________上填相应字母所指结构的名称）
（1）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有[

]

DNA

集中的区域．
（2）细菌与植物细胞相比没有

叶绿体

，不能进行光合作用，所以培养细菌的培养基中必须添加

有机物

．细菌作为生态系统中的

分解者

参与物质循环．
（3）当字母C所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体--

芽孢

，以抵抗不良环境．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

如图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：（注意：[]内填字母，_上填相应字母所指结构的名称）
（1）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有[]集中的区域．
（2）细菌与植物细胞相比没有，不能进行光合作用，所以培养细菌的培养基中必须添加．细菌作为生态系统中的参与物质循环．
（3）当字母C所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体--，以抵抗不良环境．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

如图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：（注意：[]内填字母，_________上填相应字母所指结构的名称）
（1）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有[______]______集中的区域．
（2）细菌与植物细胞相比没有______，不能进行光合作用，所以培养细菌的培养基中必须添加______．细菌作为生态系统中的______参与物质循环．
（3）当字母C所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体--______，以抵抗不良环境．

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科目：初中生物 来源：湖南省期末题 题型：读图填空题

下图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：（注意：[ ]内填字母，上填相应字母所指结构的名称）

（1）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有[   ]          集中的区域。
（2）细菌与植物细胞相比没有           ，不能进行光合作用，所以培养细菌的培养基中必须添加           。细菌作为生态系统中的          参与物质循环。
（3）当字母C所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体——            ，以抵抗不良环境。

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