【题目】人体中的各种细胞需要不断地获取营养物质和氧气，细胞产生的代谢废物也必需及时排出，这是细胞生存的基础，下图中A～E是保证这些过程顺利进行的重要器官。请回答相关问题：
（1）B是食物消化、吸收的主要场所，其内表面有 ，使其吸收面积大大增加。
（2）通过 的收缩与舒张，实现了肺泡与外界环境的气体交换。空气中的氧气进入C后，要通过 层上皮细胞进入血液，并由血液中的 来运输。
（3）营养物质在B中吸收进入血液后，若要在D中被利用，应先后流经与A直接相连的血管和A中的腔室依次是 。（用文字和箭头表示）
（4）图中所示器官中，能将代谢废物排出体外的有 （填字母）。正常情况下在血浆和原尿中含量近似，但尿液中不存在的物质是 。
【答案】（1）环形皱襞和小肠绒毛
（2）肋间肌和膈肌 两 红细胞
（3）下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺静脉→左心房→左心室→主动脉
（4）C、D、E 葡萄糖
【解析】
试题分析：（1）小肠是吸收营养物质的主要场所，小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛 细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．这些特点都有利于营养物质的吸收；小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，是与小肠的消化功能相适应的。
（2）肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的 通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的。肺的功能单位是肺泡，与其功能相适应，肺泡数目多肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性 纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞组成，有利于气体交换。空气中的氧气进入血液需要经过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞．肺泡中的氧气扩散 到血液中，由红细胞运输。
（3）血液循环的途径以及血液在循环过程中成分的变化如图所示：
营养物质在小肠吸收，随血液循环由下腔静脉到右心房．而后随血液循环输送到全身各处。
（4） 排泄途径中包括：呼气、排汗和排尿，共三条。尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿 素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新 吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。可见尿液与血浆相比，不含大分子蛋白质和葡萄糖。
寒假学与练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是用半截可乐瓶、气球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸过程示意模型。据图回答问题。
（1）分析图中模型所指部位，代表的结构是人体呼吸系统的 ，（填写器官名称）代表的结构是人体呼吸系统的 ，（填写器官名称）代表的结构是人体呼吸系统的 ，（填写器官名称）④代表的结构是 。（填写器官名称）
（2）根据模型所示，甲表示 过程，乙表示 过程。甲图中，“膈肌”呈 状态，在乙图中，“膈肌”呈 状态。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图A、B为某类细胞的结构示意图，请据图回答
（1）该图是_________细胞图。
（2）a．写出图中所示细胞各部分结构的名称：
①___________② ___________③___________④_________⑤_________
b．切开番茄时，流出的红色汁液是______，它来自______（填序号）。
c．控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于______（填序号）。
d．图中__________在光学显微镜下不易看清。
e．洋葱鳞片叶内表皮细胞中_______ （填“有”或“没有”）叶绿体。
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【题目】一对正常的表兄妹夫妻，生了个白化病儿子，白化病是隐性遗传病，由隐性基因d控制
（1）写出这家三口的基因组成。父: 母: 儿子:
（2）父亲正常，儿子性状与他不同，这属于 现象。
（3）近亲结婚的危害是后代得 的几率大。
（4）如果她们再生一个孩子，这个孩子得白化病的概率是 。
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【题目】如下图为免和狼的牙齿，请据图作答。
（1）图_________是狼的牙齿，图_________是兔的牙齿。判断的依据是，家兔的牙齿只有_________和_________，没有_________，这是与其食草相适应。而狼具有锋利的_________，可用于撕裂肉食。这与其_________相适应。
（2）家兔的①形状像凿子，适于_________，它的②咀嚼面很宽，适于_________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某研究小组随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表。
请回答下列问题：
（1）上述调查是通过_______方法确定调查对象的，主要目的是研究中学生流感发病率与_______的关系。
（2）分析表中数据，不难看出流感的发病的特点是 。
（3）流感的高发季节学校通常对所有教室进行消毒 ，该措施属于 。
（4）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的____________，从而提高人体的抵抗力。
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【题目】请你观察下面家兔的内部结构示意图，运用所学知识作答：
（1）家兔是植食性动物，在家兔的解剖图中显示其与植食性相适应的特点⑥__________很长，并且有粗大的 用于消化植物纤维。
（2）家兔体表有毛，可用来保温；用肺呼吸，能获得较多的氧气；血液循环系统运输氧气的能力强，有利于有机物的分解，能为身体提供足够的能量。这样能使它的体温 （填“发生改变”或“保持恒定”）。
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【题目】考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量。能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？
（1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的物质有______________________。
（2）食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化，请参照图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线。
（3）淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖，在小肠处经过吸收进入血液，小肠适于吸收的结构特点有_______________________________________________________________。
（4）葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号）______________________________。
①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉
（5）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。如图所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于______________状态。此时，肺内气压____________（大于/小于）外界气压。
（6）氧气在肺泡处进入血液，与_____________________结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞。
（7）最终，在脑细胞的_____________中，葡萄糖在氧气的作用被氧化分解释放出能量。
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