26. (2015 .荆门) 甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量髙。经调查，在甜瓜生长季 节，两地除温度差别外，其他条件基本相同(详见下 表) 。下列分析不正确的是 ()
温度(丈) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
夜间 | 12 | 22 |
A. 甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗有机物少
B. 甲地比乙地光合作用强，制造有机物多
C. 甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高
D. 两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用
科目：初中生物 来源： 题型：
32. 小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶，这是 为什么呢？他猜想，叶可能是植物散失水分的主要器官。于是，他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。
(1) 针对小东的疑问，应该提出的假设是: 。
(2) 请你预期，A、B两个装置中放 在阳光下照射2小时后，塑料 袋内壁上的水珠较多的是 装置。这说明： 是植物散失水分的主要器官。
(3) 若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水，一段时间 后取出枝条纵切，发现木质部被染红了，这是因为木质部中有运输红墨水的 (填“导管”或“筛管”) 。
(4) 上述的研究方法属于 法。
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科目：初中生物 来源： 题型：
36. 绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行 光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。
(1) 植物进行光合作用的主要器官是 。
(2) 请写出图中各序号所代表的物质① ②。
(3) 光合作用的条件是 ()
A. 有光无光均可 B. 有光
(4) 水分向上运输的通道是 管。
(5) 图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的 ;光合作用制造的有机物通过 (填“导管”或“筛管”) 运输到植物体的各个部位。
(6) 绿色植物的三大作用与生物圈中的 平衡、水循环等关系密切。
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科目：初中生物 来源： 题型：
31. 如图为某种植物叶片生理活动的示意图，请根据图回答问题：
(1) 若A表示二氧化碳，则C表示 ，合成的物质B是通过 运输到其他器官的。
(2) 若A表示氧气,C表示二氧化碳,此过程表示植物正在进行 作用。
(3) 若C表示水，此过程表示叶片正进行 作用。
(4) 植物吸收水分的主要器官是 ，主要部位是根尖的 区。吸收来的水除自身需要外，大部分以 作用散失到大气中参与生物圈的水循环。
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