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小明为探究茎的输导作用,做了如下实验:取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙不作任何处理,分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中.放到温暖的阳光下,当看到叶脉有点发红时,他将枝条进行横切和纵切,用放大镜和显微镜分别观察,如图所示.请分析回答:

(1)该实验的目的是探究
茎对水分和无机盐的运输
茎对水分和无机盐的运输

(2)枝条带有叶片的作用是
促进水分的运输
促进水分的运输

(3)用放大镜观察,看到被染红的部位是
木质部
木质部

(4)用显微镜观察,看到被染红的结构是
导管
导管

(5)甲枝条和乙枝条的实验现象
相同
相同

(6)通过实验发现,无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有
木质部
木质部
被染成红色.在茎和木质部中,只有
导管
导管
是上下相通的:这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过
木质部的导管自下
木质部的导管自下
向上运输的.
分析:本题为探究茎对水分和无机盐的运输的探究实验.茎是主要的输导器官,其中含有输导组织--导管和筛管.
解答:解:由题干“小明为探究茎的输导作用”与实验步骤可知该实验的目的是探究茎对水分和无机盐的运输.实验时为加快导管对水分和无机盐的运输,使现象更明显,常采取促进枝条的蒸腾作用的措施,如,保留枝叶、采取光照等.可以看到染成红色的部分是木质部,正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道.取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙不作任何处理,但同时都保留了木质部,导管依旧存在,所以可以看到木质部被染成红色.
故答案为:(1)茎对水分和无机盐的运输(2)促进水分的运输(3)木质部(4)导管(5)相同(6)木质部;导管;木质部的导管自下.
点评:明确木质部中的导管是水分和无机盐的运输的管道是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

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(1)该实验的目的是探究________.
(2)枝条带有叶片的作用是________.
(3)用放大镜观察,看到被染红的部位是________.
(4)用显微镜观察,看到被染红的结构是________.
(5)甲枝条和乙枝条的实验现象________.
(6)通过实验发现,无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有________被染成红色.在茎和木质部中,只有________是上下相通的:这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过________向上运输的.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

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魔方格

(1)该实验的目的是探究______.
(2)枝条带有叶片的作用是______.
(3)用放大镜观察,看到被染红的部位是______.
(4)用显微镜观察,看到被染红的结构是______.
(5)甲枝条和乙枝条的实验现象______.
(6)通过实验发现,无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有______被染成红色.在茎和木质部中,只有______是上下相通的:这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过______向上运输的.

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科目:初中生物 来源:《3.5.5 运输作用》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

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(1)该实验的目的是探究______.
(2)枝条带有叶片的作用是______.
(3)用放大镜观察,看到被染红的部位是______.
(4)用显微镜观察,看到被染红的结构是______.
(5)甲枝条和乙枝条的实验现象______.
(6)通过实验发现,无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有______被染成红色.在茎和木质部中,只有______是上下相通的:这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过______向上运输的.

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