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    【题目】想一想，你和爸爸妈妈的血型有什么关系吗？那么血型除了用于输血外还有什么作用？

    【答案】ABO血型除了用于输血之外,可以推知子女可能有的血型和不可能有的血型,因此也就可能从子女的血型表现型来推断亲子关系。

    【解析】

    试题分析：利用血型的遗传规律,可以推知子女可能有的血型和不可能有的血型,因此也就可能从子女的血型表现型来推断亲子关系。但必须注意的是,法医学上依据血型来判断亲子关系时,只能做出否定的判断,而不能做出肯定的判断。

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    【题目】依据图①─③，分析并判断下列叙述正确的是( )

    A. 图示生物都是由受精卵分裂、分化,发育而来的

    B. 图中所示生物都是有细胞壁。

    C. 图示生物都具有细胞结构，都属于原核生物

    D. 图②示所示生物的结构层次为:细胞、组织、器官、植物体

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    【题目】生物学家以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据对生物进行分类的。（ ）

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    【题目】 以下不属于自然保护区功能的是 （ ）

    A. 物种保存的"天然基因库"

    B. 进行科研的"天然实验室"

    C. 宣传自然保护的"活的自然博物馆"

    D. 进行自然保护的唯一手段

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    【题目】如果某人的基因型为BB，则他表现为______性状，若是Bb，则表现为______性状，若是bb，表现为______性状。

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    【题目】图为青蛙的发育过程示意图

    （1）青蛙的发育经过了_________、________、________和________四个阶段，属于________发育。

    （2）蝌蚪的特点和生活习性：生活在____中，用_________呼吸。

    （3）成蛙用_______呼吸，并用______辅助呼吸。

    （4）蛙鸣的意义：______________。抱对的意义：__________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一对能卷舌的夫妇，生下了一个不能卷舌的女儿和一个卷舌的男孩（如图家谱）：

    （1）控制卷舌遗传性状的基因在______（选填：常 或 性）染色体上。

    （2）若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，那么不能卷舌女儿的基因组成是_______，这对卷舌夫妇的基因组成分别是_______、________。

    （3）如果这对夫妇再生一孩子，预计是不卷舌的男孩的概率为___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示生态系统物质循环的全过程，图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题：

    (1)碳在无机环境与各种生物之间以________________的形式进行循环。

    (2)图一中②、③表示的生理过程分别是________________和________________。

    (3)图二中C对应图一中的生物是________________。

    (4)图一所示生态系统中，甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是________________。

    (5)由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境。因此我们应积极倡导低碳生活。请举出两种低碳的生活方式。_____________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体呼吸系统、循环系统、消化系统的主要器官依次为（ ）

    A．小肠、肺、心脏 B．肺、心脏、小肠

    C．心脏、肺、小肠 D．心脏、小肠、肺

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