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    双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子，如果再生一胎仍为单眼皮的机率是：
    A．0　B．100%C．25%D．75%
    C
    单眼皮孩子的基因为bb，两个b基因一个来自父亲，一个来自母亲，双眼皮的父母的基因组成是Bb，子女的基因组成有以下几种情况：BB、Bb、bb，生单眼皮的几率是25%。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （3分）观察右图，回答问题：

    （1）图中①是         ，②是         。
    （2）基因是                           。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （三中----唐勇）圣女果是从台湾地区引进的一种热带作物，又称珍珠蕃茄。其果皮有红、黄两种颜色，色泽鲜亮，营养丰富，风味独特。圣女果果皮的红颜色和黄颜色是一对相对性状，假设红色性状由显性基因（A）控制，黄色性状由隐性基因（a）控制。试分析回答：（4分）
    （1）某科研小组若进行如图所示的杂交育种实验，请帮其完成遗传图解（用染色体、基因和箭头表示）画在右图的下方

    （2）若实验成功，则发育成的果实中果肉细胞的基因组成是____________，种子内胚的基因组成是___________。
    （3）普通香瓜的果皮颜色一般为黄色，若想让其果皮颜色和红色圣女果果皮的颜色完全一样，则应采用什么方法？具体如何操作？____________________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分）人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。在丹麦，蓝眼睛的人相当多。某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到以下数据：
    婚配方式
    		家庭数目
    		子女
     
    		父亲
    		母亲
    		蓝眼
    		褐眼
    I
    		蓝眼
    		蓝眼
    		150
    		625
    		0
    II
    		蓝眼
    		褐眼
    		158
    		317
    		322
    III
    		褐眼
    		褐眼
    		29
    		25
    		82
    （1）父母是褐眼，子女也是褐眼，这种现象在遗传学上称为        。
    （2）根据表中第         组数据可以推测褐眼是显形性状。
    （3）如果显形基因用D表示，隐形基因用d表示，请写出第二组数据中褐眼子女的基因组成是    
            ，如果他们与蓝眼人婚配，所生子女为蓝眼的概率是           。
    （4）从第三组可以看出，若双亲都是褐眼，其子女不一定都是褐眼，请在下侧方框内写出有关的遗传
    图标。
     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人类的卷舌由显性基因G控制，非卷舌由隐性基因g控制。一对夫妇都卷舌，生了一卷舌男孩和一非卷舌女孩，则这一女孩和她母亲的基因组成分别是                 
    A．gg和GgB．Gg和GgC．GG和GgD．gg和GG

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    结合生物生殖、遗传、变异的知识，回答下列问题。(4分)
    人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。下面是某研究机构在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到的数据(如下表)，其中揭眼为显性性状，蓝眼为隐性性状。
    ┌───────┬────┬─────┐
    │婚配方式     │家庭数目│子女     │
    ├─┬──┬──┤       ├──┬──┤
    │ │父亲│母亲│       │蓝眼│褐眼│
    ├─┼──┼──┼────┼──┼──┤
    │I │蓝眼│褐眼│158    │317 │322 │
    ├─┼──┼──┼────┼──┼──┤
    │Ⅱ│蓝眼│蓝眼│150    │625 │0  │
    ├─┼──┼──┼────┼──┼──┤
    │Ⅲ│褐眼│褐眼│29     │25 │82 │
    └─┴──┴──┴────┴──┴──┘
    (1)从表中信息得知，在遗传学上，蓝眼和褐眼称为       。第I组子女中的褐眼女
    子与蓝眼人婚配，则所生蓝眼儿子的机率是          
    (2)母爱的伟大，始于孕育新生命。其中受精作用的场所是       
    (3)青蛙是同学们非常熟悉的两栖动物，池塘里、草丛中都有它们的身影。“蛙声一片”
    之后，雌、雄蛙抱对，完成受精作用，青蛙的受精方式为       受精。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “人类基因组计划”的实施有利于（  ）
    A．提高世界粮食产量，解决粮食危机
    B．破解人类遗传病发生的原因和死亡之谜
    C．彻底消灭一切人类疾病
    D．减少环境污染，创造利于人类生存的环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图甲示人的生殖过程，图乙示伴随生殖过程中控制某一性状的基因（在一对染色体上）的传递过程。请据图回答下列问题：

    （1）据图甲，写出下列细胞中的染色体数目：精子__________________，受精卵__________________。
    （2）由图乙可知，生物体细胞中的每一对染色体，都是一条来自________，另一条来自________，从而使后代具有________________的遗传物质。
    （3）由图乙可知，精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的_______，受精卵内含有________________的基因，使基因的数目________________。
    （4）假定A控制有耳垂，a控制无耳垂，则父亲的表现型和基因型分别是__________________；母亲的基因型是______；女儿的表现型是_________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    一窝小猪中有白毛猪和黑毛猪，是一种动物行为。       (    )                

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