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    12．小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊的吐泡泡，鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个小时吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个小时吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却说：“等轮到我时，你早已憋死啦．”
    青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼．
    青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧．”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了．
    （1）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入的门户--气门着生在身体的腹和胸部；蝗虫的呼吸器官是气管．
    （2）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为什么还会憋死？因为鱼类用鳃呼吸，离开水后鳃丝粘连在一起，无法获得足够的氧．
    （3）如果参与赌博的鲫鱼换成青蛙，青蛙会死亡吗？不会为什么？青蛙属于两栖动物，靠肺呼吸．

    分析 由我们所学的知识可以知道：蝗虫的呼吸器官是气管，而鱼的呼吸器官是鳃，青蛙的呼吸器官是肺，皮肤辅助呼吸．据此可以解答本题．

    解答 解：（1）蝗虫的呼吸器官是气管，但气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，蝗虫将头深深浸入水中，呼吸正常进行，一个小时后，蝗虫安然无恙地抬起头．
    （2）鱼的呼吸器官是鳃，内有大量的鳃丝，里面有大量的毛细血管，当水流经鳃时，水和血液之间进行气体交换，水中的氧进入血液中，而血液中的二氧化碳进入水中，尽管岸上空气中氧气的含量比水中的溶解氧量要高得多，但鱼离开水后，鳃丝会粘连在一起，难以吸收的空气中的氧，所以鲫鱼还是被憋死了．
    （3）青蛙是两栖动物，呼吸器官是肺，但由于肺不发达，靠皮肤辅助呼吸，所以青蛙可以在陆地上生活．
    故答案为：（1）腹和胸；气管
    （2）鳃丝
    （3）不会；青蛙属于两栖动物，靠肺呼吸

    点评 知道生物的形态结构特征和生活环境是相适应的，掌握各种动物的呼吸器官．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．暑假期间，一群中学生外出徒步旅游，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效．实验方案如下表：
    实验人实    验    方    案
    小 鹏一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂．一天后，比较两只手手背被灼伤的程度．
    小 敏第一天，两只手都不涂防晒霜；第二天两只手都涂上防晒霜．比较第一天与第二天被灼伤的程度．
    小 聪小聪在小华的手背上都涂上防晒霜，自己不涂．一天后，比较自己的手背与小华的手背被灼伤的程度．
    小 弘脸上涂上防晒霜，而手背上不涂．一天后，比较脸与手臂被灼伤的程度．
    你认为谁的实验方案更好（　　）
    A．小鹏B．小敏C．小聪D．小弘

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于植物细胞和动物细胞分裂过程的叙述错误的是（　　）
    A．都是从细胞核分裂开始的B．都形成新的细胞壁和细胞膜
    C．细胞质都是平均分成两份D．都有染色体的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列属于有性生殖的是（　　）
    A．细菌的分裂生殖B．青霉的孢子生殖C．柳树的扦插D．桃树的开花结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图所示为关节结构模式图，请据图分析：
    （1）请写出以下序号所代表的结构
    [1]关节软骨[3]关节腔
    （2）在你立定跳远的过程中，能够减少摩擦，缓冲机械压力的结构是[1]关节软骨．
    （3）关节很牢固是因为[4]关节囊 将两根骨牢牢联系了起来，关节周围或关节腔内还有韧带其加固作用．
    （4）同学们常通过广播体操来锻炼身体．做操时，你觉得身体里有哪些关节参与了运动？请列举出一个例子：肩关节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    17．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列叙述正确的两项是（　　）
    A．实验开始时要先在洁净的载玻片中央滴一滴清水
    B．小刀切下一块厚薄均匀的洋葱鳞片叶作为观察材料
    C．用手拿起盖玻片盖上
    D．盖上盖玻片后滴加碘液然后观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．青蛙的生殖发育特点是（　　）
    A．雌雄同体，体内受精B．体外受精，变态发育
    C．雌雄异体，体內受精D．体內受精，变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．水稻是我县重要的粮食作物．如图表示水稻的结构层次，请据图回答：

    （1）A细胞经过a过程形成B1-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞分化
    （2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于分生组织，此组织的作用是通过分裂产生其它的新的组织
    （3）若C表示我们食用的水稻谷粒，则C在结构层次上属于器官；若A表示水稻受精卵细胞，则A发育成水稻种子的胚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于自然保护区的叙述中，错误的是（　　）
    A．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
    B．自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”
    C．自然保护区是“天然基因库”
    D．建立自然保护区是将动物围圈起来仅供人们观赏的地方

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