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    为使城市居民每天得到新鲜空气，最好的措施为（　　）
    A．多盖高楼，居住在高层
    B．加大住房面积
    C．多种花草树目，扩大绿化面积
    D．搞好环境卫生
    绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中．
    花草树木等绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．使空气中的氧气含量增多，二氧化碳逐渐减少；花草树木等能吸收空气中的二氧化硫等有毒气体，使污染的空气得到净化；绿色植物的蒸腾作用能将环境的热量吸收并散发到大气中使周围的环境变得凉爽，还能提高大气湿度增加降雨量，使周围的环境变得湿润．A、B、D选项均不能使环境得到新鲜空气．
    故选：C
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程。其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示植物不同的生理过程，请据图回答：（9分）

    (1)甲图中，A表示的生理过程是      作用；C表示的生理过程是      作用；B表示的生理过程是       作用，它能降低叶面温度并促进根对水和无机盐的吸收，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的        区，再通过导管运输到叶片，大多数水分由叶表皮的      散失到大气中。
    (2)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜后，目的是：                             。选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如丙图所示。图乙中有锡箔部分与无锡箔部分形成一组        ，本实验能说明光合作用需要       ，光合作用的产物是        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：
    ①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。
    ②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。

    ③把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。
    ④放在阳光下培养，两周以后进行观察。
    (1)实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是______ 。
    (2)实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是________ 。
    (3)两周后，可通过观察枝条上的不定根或_______的变化来判断假设是否成立。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物在水循环中所起的作用主要是（　　）
    A．使雨水更多地渗入地下，补充地下水
    B．能够缓解雨水对地面的冲刷
    C．通过蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
    D．枯枝落叶能够吸收大量雨水

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某研究性学习小组做了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响．
    ①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号．
    ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块．每块马铃薯上都带有芽眼．将这4块马铃薯分别埋进4个花盆的土壤中，处于适宜的、相同的深度．
    ③将这4个花盆分别放在不同的环境中（见表），进行观察并记录．
    花盆编号环境条件
    1室温（20℃），光照充足，适量浇水
    2室温（20℃），黑暗中，适量浇水
    3室温（0℃），光照充足，适量浇水
    4室温（0℃），黑暗中，适量浇水
    请问：
    （1）从新陈代谢的角度分析．马铃薯不断长大，是同化作用______异化作用的结果（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
    （2）将1号和3号花盆进行比较，可以研究______对马铃薯生长发育的影响；
    （3）这个实验在设计上还存在一些缺陷．请提出一条合理的建议：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”，以促进早出苗，其原因是（　　）
    A．防止虫害破坏种子，影响出苗
    B．保温、保湿，有利于种子萌发
    C．防止鸟类啄食种子，影响发芽率
    D．有利于减少光线照射

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图（一）为一绿色植物示意图，图（二）为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答下列问题：

    （1）从光合作用的过程考虑，图（一）中的①、②代表的物质：①是______②是______该生理过程是在细胞的______结构内完成的．
    （2）从呼吸作用的过程考虑，图（一）中的①、②代表的物质：①是______②是______，该生理过程是在细胞的______结构内完成的．图（二）中能够表示呼吸作用的曲线是______，表示光合作用的曲线是______．
    （3）从蒸腾作用的过程考虑，②代表的物质是______，该物质是通过叶片上的______进入大气．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    在田地里用透明塑料薄膜搭建封闭的大棚，就能解决我国北方冬天不能在室外栽种蔬菜的问题．怎样控制大棚中影响蔬菜生长的各种因素，提高有机物的产量呢？请用已学知识回答下列问题：
    （1）北方的冬天，无法在室外栽种蔬菜的主要原因是______．
    （2）大棚必须使用透明的薄膜搭建，因为______是植物进行______制作有机物不可缺少的条件．
    （3）农民向大棚内施放一种气体，可以增加产量．这种气体是______．
    （4）在晚上，农民常把大棚掀起一角，使冷空气进入，降低大棚内的温度．这样做的主要目的是降低______的强度，增加______的积累．

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