Question

（2012?保定二模）根据下列提供的实验装置图及曲线图回答问题．

（1）实验一装置所探究的问题是

植物的呼吸作用产生二氧化碳

；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的

气孔

向外散失凝聚而成的．
（2）实验二是某温室从16点开始持续密封48小时，测得的温室内二氧化碳体积分数变化情况．现请分析曲线b-c下降的主要原因

二氧化碳为光合作用的原料被植物吸收

．
（3）实验三装置是18世纪英国科学家普利斯特利所做的著名实验．现请你分析此实验密闭玻璃罩内壁上出现小水珠的原因有哪些？

植物的蒸腾作用释放出水蒸气，小白鼠通过呼吸作用呼出水蒸气，土壤中水分的蒸发等

．

Answer 1

分析：此题考查的知识点主要是探究绿色植物光合作用的条件、原料和产物及其植物的蒸腾作用、呼吸作用的概念．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程．蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程．

解答：解：（1）氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，呼吸作用是不需要条件的，只要是活细胞，即使是无光也进行呼吸作用，也能进行微弱的蒸腾作用，但是蒸腾作用散失的水分不能使澄清的石灰水变浑浊，同时无光时不能进行光合作用．因此实验装置是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊；在实验过程中也能进行微弱的蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来，遇塑料袋壁凝结成水滴．
（2）由图示可知，温室密封后于第二天的凌晨4点开始，二氧化碳的体积分数大幅下降，这是因为此时光照逐渐增强，植物的光合作用也逐渐增强，消耗了大量的二氧化碳；曲线c～d的成因是到了夜间，植物的光合作用停止，只进行呼吸作用，因而二氧化碳的体积分数又逐渐增加．曲线的b～c或d～e是每天的凌晨4点到下午的16点，此时段植物在光照下进行光合作用释放二氧化碳，因此，此时通风可以增加温室内二氧化碳的浓度，从而增加了光合作用的强度．
（3）植物的蒸腾作用、土壤水分的蒸发、小白鼠的呼吸，产生水分．凝结之后形成水珠．
故答案为：（1）植物的呼吸作用产生二氧化碳；气孔．
（2）二氧化碳为光合作用的原料被植物吸收．
（3）植物的蒸腾作用释放出水蒸气，小白鼠通过呼吸作用呼出水蒸气，土壤中水分的蒸发等．

点评：此题涉及的知识面较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题，