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    健康人体内有两种物质：一种是凝血物质，能使血小板凝集成块，形成血栓，起到止血作用。另一种是抗凝血物质，有抗凝血和防止血栓形成的作用。与血栓形成有关的物质是
    [     ]
    A．红细胞
    B．白细胞
    C．血小板
    D．血浆
    C
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    人们通过分离技术，将细胞中的各种化学成分进行分离并研究发现，所有细胞生物不仅含有相同种类的小分子及其离子，如水、多种无机盐、葡萄糖、20种氨基酸、四种核糖核苷酸、四种脱氧核苷酸、多种维生素等；还含有分子结构和功能不一定相同的多种大分子有机物质，如多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸、脱氧核糖核酸等，并且分子越大的物质在生物个体间的差异程度越大，特异性越高．
    遗传物质能在生物的亲代和子代之间起传递遗传信息的作用．例如，子代个体由于获得了父（母）方的遗传物质，因而表现出了与父（母）方相同的性状；人们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内，能使之获得与人类胰岛B细胞类似的性状--产生人的胰岛素．性状就是生物在形态或生理上所具有的某种特征，如人的黄色皮肤、双眼皮、糖尿病、产生胰岛素等．
    肺炎双球菌都是两个菌体连在一起生活的，有二种类型：称S型和R型．一个S型细菌在固体培养基表面上大量繁殖可形成一个圆形的很光滑的菌落；而一个R型细菌在固体培养基上繁殖，形成的是一个圆形的但表面明显粗糙的菌落．肺炎双球菌能侵染多种哺乳动物，并在哺乳动物体内繁殖．
    上个世纪初，为了研究细胞中的什么物质是遗传物质，科学家做过以下的科学实验：
    实验一：用注射器将活的S型细菌的菌液注射到小白鼠A体内，不久小白鼠A患败血症死去．
    实验二：用注射器将活的R型细菌的菌液注射到小白鼠B体内，小白鼠B没有明显不适．
    实验三：用注射器将加热杀死了的S型细菌的菌液注射到小白鼠C体内，小白鼠C没有明显不适．
    实验四：用注射器将活的R型细菌和加热杀死了的S型细菌混合后的菌液注射到小白鼠D体内，不久小白鼠D患败血症死去．
    上述各组实验的用菌量（多个细菌），被试小白鼠的性别、年龄和健康状况等各种实验条件都是一样的．
    根据上述资料分析，完成下列的填空：
    （1）根据实验一和实验二分析，可以得出的结论是：
    S型细菌能致死小白鼠，而R型细菌不能致死小白鼠．
    S型细菌能致死小白鼠，而R型细菌不能致死小白鼠．
    ．
    （2）上述实验中，在小白鼠
    A、D
    A、D
     （A、B、C、D）体内提取体液，在固体培养基上进行培养，可产生光滑型的菌落．
    （3）根据小白鼠D死亡的事实，请你提出引起死亡原因的假设：
    加热杀死的S型细菌有遗传物质进入了R型细菌中，并使R型细菌转化为S型细菌，从而致死小白鼠C．
    加热杀死的S型细菌有遗传物质进入了R型细菌中，并使R型细菌转化为S型细菌，从而致死小白鼠C．
    ．
    （4）根据你的假设，请设计一组实验予以证明．
    ①实验方法：
    从S型细菌中分离出多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸和脱氧核糖核酸，分别与R型细菌混合后，分别注射到五组小白鼠体内，观察这五组小白鼠的存活状况（或分别在五个相同培养基中培养，观察菌落的特征）
    从S型细菌中分离出多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸和脱氧核糖核酸，分别与R型细菌混合后，分别注射到五组小白鼠体内，观察这五组小白鼠的存活状况（或分别在五个相同培养基中培养，观察菌落的特征）
    ．
    ②根据你现在所具备的生命科学知识（不仅仅是通过上述资料得到的），请你预测实验结果：
    有一组小白鼠会患败血症死亡（DNA与R型细菌混合的那一组小白鼠会患败血症死亡）
    有一组小白鼠会患败血症死亡（DNA与R型细菌混合的那一组小白鼠会患败血症死亡）
    ．
    得出的结论：
    这组实验中的与R型细菌混合的那种S型细菌成分就是遗传物质，这种物质就是DNA（DNA就是S型肺炎双球菌的遗传物质）
    这组实验中的与R型细菌混合的那种S型细菌成分就是遗传物质，这种物质就是DNA（DNA就是S型肺炎双球菌的遗传物质）
    ．
    （5）入侵到小白鼠体内的肺炎双球菌，在生态系统中所扮演的角色是
    B
    B
    ．
    A．生产者          B．消费者           C．分解者          D．无法确定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2010?株洲）肾功能衰竭会危及生命．人工肾是根据肾脏的工作原理制成的一种机器，可以代替患者已丧失功能的肾．图1为人工肾工作原理图，在人工肾中，通过导管与患者的血管相连，位于透析液中的导管相当于一层半透膜，水和尿素等小分子物质可以透过，蛋白质等大分子物质不能透过．当患者的血液流经这些管子时，其中的废物就透过半透膜扩散到膜外透析液中去，除去废物的血液再流回人体内．图2为尿的形成过程示意图．据图回答：
    （1）图2中，肾单位由[①]肾小球、[②]肾小囊和[
    ③
    ③
    ]
    肾小管
    肾小管
    构成；A、B表示尿的形成的两个过程，其中B表示
    肾小管的重吸收
    肾小管的重吸收
    过程．
    （2）图1中，半透膜的作用相当于肾单位中的
    肾小球
    肾小球
    和肾小囊壁的作用．与肾形成尿的过程比较，人工肾的工作过程中没有
    重吸收
    重吸收
    过程．
    （3）肝细胞产生的尿素分子排出体外的路径如下，请写出空格内a、b所表示的结构名称．
    肝细胞产生的尿素→肝部毛细血管→…→下腔静脉→
    a右心房
    a右心房
    →右心室→肺动脉→肺部毛细血管→
    b肺静脉
    b肺静脉
    →左心房→左心室→主动脉→肾动脉→入球小动脉→…→体外．
    （4）某些同学为了减少上厕所的次数，少喝水甚至不喝水，这种做法对身体有什么危害？
    尿量减少，体内废物不能及时排出，从而影响人体健康
    尿量减少，体内废物不能及时排出，从而影响人体健康
    ．
    （5）请针对肾功能衰竭和人工肾提出一个有研究价值的问题．
    肾功能衰竭的原因是什么？
    肾功能衰竭的原因是什么？
    ．（注意：是要你提出问题而不是回答问题．）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    约二百年前，很多人死于天花这种传染病，天花病人皮肤会长出很多小水泡，英国医生詹纳发现挤牛奶的女工经常染上一种类似天花但病症轻微的疾病（牛痘），而患过牛痘的女工一般不会染上天花．于是詹纳提出假设：“…”．
    为了检验假设，詹纳做了以下两个实验：
    实验一：从牛痘病人的水泡中取出脓液并涂刮到一名健康但易染天花的男子皮肤上，结果此男子染上了牛痘，但几天后即痊愈．
    实验二：从天花病人的水泡中取出脓液并涂刮到患过牛痘的男子的皮肤上，结果此男子没有染上天花．
    （说明：上述实验是在受试男子事先知情并自愿参与的情况下进行的）
    问：（1）詹纳提出的假设是：
    牛痘病人的身体中有一种能抵抗天花病毒的物质
    牛痘病人的身体中有一种能抵抗天花病毒的物质
    ．
    （2）实验二的结果表明，患过牛痘的男子体内已经产生了针对天花病毒的
    抗体
    抗体
    ．詹纳通过人工牛痘的方法使该男子获得了对天花的免疫力，这对免疫叫做
    特异性免疫
    特异性免疫
    ．

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    科目：初中生物 来源：2014届海南海口教育研究培训院初二下学期期中检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）约二百年前，很多人死于天花这种传染病，天花病人皮肤会长出很多小水泡，英国医生詹纳发现挤牛奶的女工经常染上一种类似天花但病症轻微的疾病（牛痘），而患过牛痘的女工一般不会染上天花。于是詹纳提出假设：“……”。

    为了检验假设，詹纳做了以下两个实验：

    实验一：从牛痘病人的水泡中取出脓液并涂刮到一名健康但易染天花的男子皮肤上，结果此男子染上了牛痘，但几天后即痊愈。

    实验二：从天花病人的水泡中取出脓液并涂刮到患过牛痘的男子的皮肤上，结果此男子没有染上天花。

    （1）詹纳提出的假设是：牛痘病人的身体中有一种能抵抗                 的物质。

    （2）实验二的结果表明，患过牛痘的男子体内已经产生了针对天花病毒的___________

    （填“抗原”或“抗体”）。詹纳通过人工牛痘的方法使该男子获得了对             的免疫力，这对免疫叫做___________  免疫（填“特异性”或“非特异性”）。

     

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