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【题目】栽培植物要适时松土,是为了使根得到充分的氧气直接用于

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.疏导作用

【答案】B

【解析】

试题分析:植物的根呼吸的是空气中的氧气.经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长。故B符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现存生物中,许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝,是因为这些生物能(  )

A. 制约环境 B. 影响环境 C. 改变环境 D. 适应环境

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【题目】俗话说“女大十八变,越变越好看”.这种变化主要是由下列哪种器官分泌的激素引起的?(

A. 子宫 B. 卵巢 C. 输卵管 D. 卵细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,属于相对性状的是

A. 猪的毛较粗牛的毛较细 B. 豌豆种子的圆滑与皱缩

C. 姚明长的较高,刘翔长的较瘦 D. 小费是单眼皮,小梁也是单眼皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】认真观察下面消化系统模式图,据图分析回答下列问题;
(1)你认为最大的消化腺是图中的[] , 它的分泌物通过导管注入小肠,对起乳化作用.
(2)小明今天中午吃了米饭和牛肉,其中牛肉在图中结构[]内开始进行消化,米饭在图中结构[]内开始进行消化.
(3)观察如图可知,消化道中最长的一段是[] , 该结构是人体内消化食物和吸收养料的主要场所.
(4)食物和气体的共同通道是[]

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】玉米茎不能不断加粗是因为( )
A.茎的结构中没有韧皮部
B.茎的结构中没有树皮
C.茎的结构中没有形成层
D.茎的结构中没有髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图1是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间的关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程),图2为尿液形成过程的示意图.请据图回答问题.

(1)淀粉被消化成 , 才能通过A过程进入循环系统.
(2)若氧气通过C过程进入呼吸系统,此时膈肌的移动方向是 , 肺内气压大气压.
(3)D过程是通过实现的,经过D过程后,血液中氧气增加.氧气进入血液后主要与结合,通过血液循环运送到全身各处.氧气经D过程进入血液循环后,首先进去心脏的 , 此时,房室瓣处于状态.
(4)分析图2中某健康人①②③结构中液体的物质浓度,正确的是
A.蛋白质①=②
B.无机盐①<②
C.葡萄糖②=③
D.尿素②<③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内气体交换过程的示意图.请根据图回答问题:

(1)如图中A代表为 , B代表 , A处的进入B中,B中的
进入A中,
(2)L表示(血管),里面流的是血,K表示为(血管),里面流的是血.
(3)由M到N处,血液由血变成了血.C代表 , 而D代表 , 在C、D之间发生气体交换,结果使细胞得到了气,排出了

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】玉米和大豆种子的营养物质分别储存在( )

A.子叶 子叶B.胚乳 胚乳C.胚乳 子叶D.子叶 胚乳

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