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    人体吸入的氧，进入细胞内的作用是（　　）
    分析：本题考查的是呼吸作用的概念，呼吸作用是生物具有的一项生命活动．
    解答：解：生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用．它是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程，是所有的动物和植物都具有一项生命活动．生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物的氧化分解．生物体内有机物的氧化分解为生物提供了生命所需要的能量，具有十分重要的意义．故A符合题意．
    故选：A．
    点评：呼吸作用的概念是考查的重点，多以选择题或是判断题的形式出现，难度一般．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体吸入的氧，最终去向是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    人体吸入的氧，进入细胞内的作用是


    1. A.
      分解有机物并释放能量
    2. B.
      合成有机物并释放能量
    3. C.
      分解有机物并储存能量
    4. D.
      合成有机物并储存能量

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    科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省聊城市临清市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体吸入的氧，进入细胞内的作用是（ ）
    A．分解有机物并释放能量
    B．合成有机物并释放能量
    C．分解有机物并储存能量
    D．合成有机物并储存能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水，它是以饮用水为基质，加压充入氧气制得。

    节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点：

    观点一：“富氧水”富含氧分子，活性强、易吸收。喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞，能有效补充体内的氧，在细胞内分解各种营养物质产生能量。

    观点二：“观点一”违背科学常识，是概念炒作，在“忽悠”消费者。

    （1）石田教授曾对富氧水的效果进行研究。他以10名学生为对象，让学生在不同时间分别饮用350毫升普通水和富氧水，但不告诉学生喝的是哪一种水。学生喝完水后被要求运动15分钟，然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等生理指标，结果无明显差异。石田教授研究的主要方法属于：    。（选填“查阅资料”、“建立模型”或“对比实验”）

    （2）人应该是由        系统吸收氧气。下表是人在呼吸时吸入空气与呼出气体成分比较。平静状态下，如果一个人每次吸入与呼出时的气体都是500毫升，氧气的密度为1.4克/升，根据表中信息，可求得呼吸1次人体可吸收氧气       毫克。因此呼吸1分钟（16次）人体吸收的氧气相当于28 瓶500毫升富氧水中的溶氧量。

    成分

    吸入的空气

    呼出的气体

    N2

    78%

    78%

    O2

    21%

    16%

    CO2

    0.03%，

    4%，

    其他

    稀有气体0.94%

    较少的水汽

    稀有气体1%

    较多的水汽

    （3）依据（1）（2）的分析和所掌握的科学知识，你支持哪种观点？          。

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