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【题目】下列物体不属于生物的有

A松树 B东北虎 C熊猫 D珊瑚

【答案】C

【解析】

试题分析:松树、东北虎、熊猫具有生物的特征,属于生物。珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质形成的,不具有生物的特征,不属于生物

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,图甲为人的生殖过程,图乙是伴随生殖过程中控制某一性状的基因(在一对染色体上)的传递过程,请据图回答:

(1)苯丙酮尿症(PKU)是一种常见的氨基酸代谢病,该病是由隐性基因a控制导致苯丙酮酸代谢途径中的酶缺陷,是苯丙酮酸不能变成为酪氨酸,导致苯丙酮酸及其酮酸蓄积现象的遗传病,亲代控制PKU的基因是以_________为“桥梁”传递给后代的,请按图乙基因传递规律推断:若5号和6号的基因组成分别是Aa,aA。9号_________(有或没有)可能患苯丙酮尿症。

(2)图甲中7号个体的X染色体来自_________号,婚配后只能将此染色体遗传给_________

(3)2015年10月,第十八届中央委员会第五次全体会议公报指出:坚持计划生育基本国策,积极开展应对人口老龄化行动,实施全面二孩政策。图甲中,9号的父母符合积极响应国家政策,准备生二胎。她希望要一个弟弟她的愿望能够实现的概率是_________

(4)7号和9号是表兄妹关系,他们携带同一致病基因的可能性较大,请你从优生的角度,说出他们不能结为夫妻的原因:_____________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人们对真菌与植物、动物关系认识的演变历程如下:

请回答有关问题:
(1)真菌的性状特征是由其DNA分子上的决定的;
(2)人们认识真菌与植物、动物关系的演变历程,体现出的科学本质是 (填序号).
A.科学知识不是一成不变的,需要不断完善和修正
B.对某一科学问题的认识受到当时科技发展水平的限制
C.对真菌与植物、动物关系的认识,随着新证据的出现而改变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:

(1)植物由小长大,是从图甲所示的__________开始的.

(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是__________数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中.

(3)b过程叫做细胞的__________,形成图丙所示的结构在结构层次上叫做__________

(4)图丁所示内容在结构层次上叫做________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】属于生物基本特征的是

A生物都能快速运动 B生物都是由细胞构成的

C生物都能进行光合作用 D生物都能生长和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统示意图,请据图回答。

(1)此生态系统中的草属于___________,各种动物属于___________,它们之间主要是____________的关系。

(2)该生态系统有___________条食物链,请写出最长的一条:_____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一同学想在家里植栽菊花,为了保持菊花的优良品种,他应取的器官是(  )

A. 一段枝条 B. 一粒种子 C. 一个果实 D. 一片叶子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示:
有氧呼吸:C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量
无氧呼吸:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下,分子数相同的任何气体,体积相同),进行了实验.在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和,再注入一定量的氧气,扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示),记下液面的读数,以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数.请回答下列问题:

(1)酵母菌的细胞结构与下列哪种生物有明显的区别?
A.水稻
B.蘑菇
C.西瓜
D.大肠杆菌
(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响,则实验过程中量筒内的液面如何变化?
(3)若将装置中的温水换成冷水,重复以上实验,则量筒内液面变化的速率将(选填“加快”、“不变”或“减慢”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于生态系统的是

A一片农田 B一块草地

C生物圈 D一块稻田中所有的昆虫

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