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    【题目】所有的生物都是由细胞构成的。（ ）

    【答案】×

    【解析】

    试题分析：病毒能生长和繁殖，属于生物，但是病毒由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】两只成年雄羚羊为争夺雌羚羊发生争斗，这是（ ）

    A. 繁殖行为 B. 攻击行为 C. 节律行为 D. 防御行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人类性染色体的叙述中，正确的是（　　）

    A. 只有卵细胞含有X染色体

    B. 女儿的X染色体只能来自母亲

    C. 男性体细胞中含X染色体

    D. 孙子的Y染色体有可能来自外公

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读资料，回答问题。

    某中学生实践基地利用基地屋顶建设“空中菜园”，并形成生态循环模式（如图），实现能量多级利用。学校农耕社团利用该基地开展研究，在空中菜园采用腐热厨余垃圾作为主要肥料，与施用化肥的普通莱地比较同种蔬菜铅含量，结果如下表。

    种类

    采样地

    鲜重铅含量/（mgkg﹣1）

    叶菜类

    空中菜园

    0.028

    普通菜地

    0.137

    茄果类

    空中菜园

    未检出

    普通菜地

    0.021

    （1）观察图解，沼气（主要成分是甲烷）可作为食堂的燃料，其能量直接来源是_____中的有机物，与产生沼气有关的细菌主要是_____，蔬菜生活需要量最多的三种无机盐是含_____的无机盐，可从沼液、沼渣中获得。

    （2）王阿姨打算在自家屋顶建菜园。根据农耕社团研究和实践结果，为王阿姨提两点建议：

    ①_____；

    ②_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】利用入侵植物防控入侵动物，以害治害，是一种有良好应用前景的生物防治措施。某兴趣小组研究入侵植物薇甘菊对入侵动物非洲大锅牛的触杀作用。具体做法是：

    ①将长势相近的非洲大蜗牛均分成A B．C三组，每组60只。

    ②A、B组分别喷浓度为1.0g/mL.2.0 g/mL的薇甘菊提取液，C组喷化学药剂。

    ③各组均每6小时喷1次，每次2mL，30分钟后观察。

    ④各组保持相同的温度、湿度。

    ⑤每组设三个重复组。

    ⑥连续观察6天，记录触杀非洲大蜗牛的数量，并绘图。

    （1）该实验中，与控制无关变量有关的步骤有_____。（填序号）

    （2）用于绘制曲线的蜗牛触杀数量，应为三个重复组测得数据的_____。

    （3）设置C组的目的是：比较_____的触杀效果。

    （4）兴趣小组建议用2.0 g/mL薇甘菊提取液触杀非洲大蜗牛。请根据实验结果解释该建议的合理性：_____。

    （5）要进一步比较入侵植物马缨丹和薇甘菊的触杀效果，保持上述实验步骤③至⑥不变，请设计步骤①和②：

    ①_____；

    ②_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】若尔盖高原上马先蒿属植物的花形态多样，科研人员以多齿马先蒿和刺齿马先蒿为实验对象，探究其繁殖策略。

    （1）马先蒿等植物在若尔盖高原生态系统成分中属于____。

    （2）马先蒿通过____（生理过程）制造有机物，并将其运输至不同部位。植物体内有机物对与繁殖有关的某一性状投入量较多，而对其他性状的投入量较少，实现有机物的合理分配。

    （3）多齿马先蒿的花冠呈“鸟头”状，多个花的集合与鸟群相似，而刺齿马先蒿不具有该形态特征。科研人员研究昆虫和鸟类对马先蒿的访问频率，结果如左图。科研人员推测出现上述结果是“鸟头”拟态可能规避鸟类，降低昆虫传粉者被捕食的风险，从而提高传粉效率。为验证上述推测，有人设计了以下实验方案：

    组别

    实验处理

    观察记录

    1

    去除“鸟头”的多齿马先蒿

    每小时每朵花，昆虫的访问次数

    2

    _____的多齿马先蒿

    本实验中组别2实验处理应该是____的多齿马先蒿；作为实验组的是组别：____；如果实验结果是：昆虫访问次数组别1____（大于、等于、小于）组别2，则说明科研人员的推测是正确的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】实施基因工程的最终目的是( )

    A．定向提取生物体的DNA分子

    B．定向地对DNA分子进行人工剪切

    C. 在生物体外对DNA分子进行改造

    D．定向地改造生物的遗传性状

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    【题目】果蝇是遗传学研究的良好实验材料，据图回答：

    （1）据图甲果蝇的发育过程判断，果蝇的发育类型是____发育，其中④处于发 育过程的____期。

    （2）果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，现有灰身雌、雄果蝇交配，子代果蝇的性别和 体色比例如图乙所示，则子代雌、雄果蝇的数量比例是____，可以判断显性性状为____。用 B、b 分别表示果蝇体色的显性基因和隐性基因，则亲代灰身果蝇的基因组成是____。

    （3）已知果蝇的性染色体组成和性别决定方式与人类相同，若⑤为雄蝇，则①的性染色体组成是____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是细胞的相关概念图，下列叙述错误的是(　　)

    A. 该细胞一定不是动物细胞

    B. ①如果是一层紧贴细胞壁的膜，则b可以表示为“控制物质的进出”

    C. 若此细胞是植物细胞，则含有的“能量转换器”中一定包括线粒体

    D. 细胞进行分裂时，③先由一个分成两个，③中染色体的数目将减少一半

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