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    【题目】叶绿体可以将化学能转化为光能（____）

    【答案】错

    【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用是把光能转化成化学能。题干说法错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。

    （1）图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换；图中的a代表的物质是__________，毛细血管[5]汇合而成的血管是__________。

    （2）图二所示的外界气体按照d方向离开肺泡时，图一中[3]______应处于_______状态，此时肺内的气压______（填“大于”或“小于”）外界大气压。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据图填空

    （1）这种淡水藻类的名称是__________(填水绵或紫菜)

    （2）写出图中字母C．D．E代表的结构名称分别是：______、______、______。

    （3）关于E的描述正确的是（______）

    A．进行光合作用的场所 B．分解有机物

    C．红色带形，呈螺旋状 D．不含叶绿素

    （4）生物兴趣小组的同学到池塘采集了很多此植物，带回实验室进行了一组对照实验：第一组适宜光照，第二组遮光，保证其余生存条件适宜且相同。一个月后此植物的生长情况最有可能的是：（______）

    A．第一组和第二组的生长情况一样 B．第一组死亡

    C．第二组的长得很好 D．第二组死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绘制植物细胞图时，细胞核应该_____________（“用细点描绘”或“直接涂黑”)，在光学显微镜观察植物细胞时，不易看清的结构是_____________，液泡中储存有大量_________；动物细胞比植物细胞少___________，____________，____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示水稻植物体的结构层次，请据图回答：

    （1）A经过a过程形成B1-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为______，A表示植物结构层次的_____层次，B表示_____层次。

    （2）根据各种细胞的形态可以推测，B2属于______组织，B3属于______组织。

    （3）若C表示我们食用的含有大米的水稻子粒，其在结构层次上属于______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】.夏天的周末，11班同学商量着去采蘑菇，你觉得他们在什么地方找不到蘑菇（　　）

    A. 向阳的上坡上 B. 腐烂的树桩上

    C. 雨后或潮湿的草地上 D. 树林的地表

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鉴别青霉的主要特征是直立菌丝的顶端长有 ______ 结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物分类单位的等级越小，所包括生物共同特征和种类数量的关系是（　　）

    A. 共同特征越少，种类数量越多 B. 共同特征越少，种类数量越少

    C. 共同特征越多，种类数量越少 D. 共同特征越多，种类数量越多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果某种生物的体细胞在细胞分裂前染色体数目为46条，那么在细胞分裂后和细胞生长后的染色体数目分别是 （ ）

    A. 23条 、23条 B. 23条、46条 C. 46条、46条 D. 46条、23条

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