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【题目】下列属于生物圈范围的是( )
A.大气圈下层、水圈和岩石圈
B.大气圈下层、水圈和岩石圈上层
C.大气圈、水圈和岩石圈上层
D.大气圈、水圈和岩石圈

【答案】B
【解析】解:生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深度,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面.故B正确.
故选:B.
【考点精析】认真审题,首先需要了解生物圈是最大的生态系统(生物圈是最大的生态系统.人类活动对环境的影响有许多是全球性的).

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片,据如图分析,以下说法错误的是(  )

A. 图甲中带黑边的圆圈是气泡,可能是在盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴

B. 图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构

C. 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积

D. 下降显微镜镜筒时,眼睛应注视图丙中的①

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞发生的一系列变化过程,图中过程A和过程B分别表示( )

A. 细胞生长、细胞分化 B. 细胞分裂、细胞分化

C. 细胞分裂、细胞生长 D. 细胞生长、细胞分裂

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从一颗小种子结出累累硕果。如图甲、乙、丙、丁显示了植物主要的生命阶段。

1)甲中,新生命的幼体是______。种子萌发时______先突破种皮发育成根。

2)乙中,根尖吸收水分和无机盐的主要结构是______,该部位适于吸水的主要原因是______,增大吸收面积。

3)丁中,开花后要结出果实要经历传粉和______两个重要生理过程。甲图的桃子由丁图中的[______]子房发育来的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么图(1)、图(2)、图(3)、图(4)表示的关系依次是 ( )

A. 竞争、捕食、共生、寄生B. 共生、竞争、捕食、寄生

C. 竞争、共生、捕食、寄生D. 寄生、捕食、竞争、共生

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体血液循环和气体交换示意图。ABCD表示心脏的4个腔,EFGH表示血管。有关叙述错误的是

A.人体血液循环计以分为体循环和肺循环

B.EABF内流动的血液是含氧丰富的动脉血

C.体循环可表示为:BF组织处毛细血管网HC

D.肺循环可表示为:CDG肺部毛细血管网EA

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示绿色植物进行的三种生理活动,图乙表示一株植物在一天中进行的光合作用和呼吸作用。请据图回答:

(1)甲图中,该植物晚上能进行的生理活动是_______

(2)合理密植是利用图乙曲线[_____]_____生理过程,甲图中维持生物圈碳-氧平衡的生理活动[____]。

(3)图乙中植物一天当中有机物积累最多的时间大约是___

(4)植物生长、细胞分裂等生命活动所需的能量来自于甲图中过程[______]______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】卢洋以水果产量高、质量佳被大家熟知,在这秋冬的季节里,卢洋橙更是水果篮中的常客,如图甲表示生长中的橙树。图中A、B、C、D表示在桃橙树上发生的四种生理过程,图乙为橙花的结构示意图,请据下图分析回答下列问题:

(1)橙树栽培中需要施肥,这是因为橙树的生长生活需要无机盐,其中需要量最多的无机盐分别是含氮,含磷和含______的无机盐。甲中完成D过程的结构是______

(2)C表示的生理过程是______对维持生物圈的______起了重要作用。

(3)A表示的生理活动是______,该生理活动发生的主要场所是在细胞的______

(4)为减弱过程[B]______的生理活动,在移栽桃树时常对桃树采取的措施是去掉部分叶子。

(5)图乙中组成雌蕊的结构包含:______(序号);花粉在______中产生。

(6)橙子是橙树的果实,橙子酸甜可口、营养丰富,我们食用的这部分是由乙图中______(序号)发育而来,橙子酸甜可口的汁液是储藏在橙子细胞中的______结构。

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【题目】香蕉营养丰富,是人们非常喜爱食用的一种水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现,夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇,另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如下图所示的甲乙两种诱捕果蝇的瓶子,他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。回答下列问题:

瓶类

甲瓶

乙瓶

瓶号

1

2

3

总计

1

2

3

总计

果蝇数量

2

3

5

10

36

35

37

108

(1)在同学们的实验方案中,实验中的变量是___________;设计甲乙两种瓶子的目的是_______________

(2)甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同,其目的在于_____________

(3)同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是______________

(4)仅根据同学们的实验方案及实验结果,你得出的结论是____________________

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同步练习册答案