【题目】如图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图,关于图解的叙述不正确的是
A. 染色体上的B表示显性基因
B. 如果B来自父方,则b来自母方
C. 基因组成为Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D. 基因b控制的性状不能在后代表现,属于不遗传的变异
【答案】D
【解析】
基因位于染色体上,染色体是成对存在的,因而基因也是成对存在的,生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分。
隐性基因习惯以小写英文字母表示,对应的显性基因则以相应的大写字母表示,A正确;生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的,受精卵中的一对基因,一个来自父方,另一个来自母方,如果B来自父方,则b一定来自母方,B正确;当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来。因此基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状,C正确;隐性基因控制的性状虽然不能在后代中表现,但隐性基因会一代代的传递下去,D错误。
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【题目】已知人的有耳垂(D)和无耳垂(d)是一对相对性状。小林同学在学习了遗传的知识后对家人的该性状进行了调查,结果如图,请你分析回答问题:
(1)爷爷和奶奶都有耳垂,姑姑也有耳垂,爸爸无耳垂是因为体内缺少基因D.这说明基因与性状的关系是_____。
(2)根据图中信息分析,姑姑的基因组成是_____。
(3)姑姑体细胞的染色体组成是_____。
(4)若爸爸和妈妈生育第二个孩子,则这个孩子无耳垂的概率是_____。
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【题目】如图是与遗传有关的概念简图,请据图填空:(“( )”内填序号,“横线”填文字)
(1)同种生物的受精卵与体细胞的(________)________数目相同。
(2)容易被碱性染料染成深色的是(________)________。
(3)一个DNA分子上有________②。
(4)③是________,是生物体的形态结构、________和________等特征的统称。
(5)请你用一句话表述①、DNA、②之间的关系。________。
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【题目】某生物兴趣小组利用课余时间完成了观察鸡卵结构的实验,请根据实验步骤填空:
(1)取一枚新鲜鸡卵,用手掌适度用力握一下,体验该结构具有保护______作用。
(2)将鸡卵放在盛有45℃-50℃温水的烧杯中,可以看到鸡卵的表面上有许多______
出现,有利于胚胎与外界进行______。请为妈妈存放鸡卵时提一点建议______
(3)用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的______(填代号)端,用镊子敲碎,将卵壳和外壳膜除去,会发现该处有一个空隙叫做______。
(4)用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(图二)进行仔细观察,可以发现卵黄悬浮于卵白中,卵黄的表面有一个______ 色的小圆点,该小圆点结构是(图三)中的[______]______。它里面包含着细胞核,是进行______发育的部位。
(5)在未受精的鸡蛋中,一个完整的卵细胞包括______(填图三中的序号)三部分结构。
(6)雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是______
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【题目】图为人体部分生理过程示意图。请据图回答:
(1)心脏四个腔中,壁最厚的是[_____](填序号),图中的④与⑦、②与⑤之间有_____瓣,它能防止血液倒流。
(2)血管⑤、⑥、⑦和⑧中,内流动脉血的是_____。
(3)若图中A为小肠,M、N中营养物质含量较多的是_____。
(4)若图中A为肾脏,由于肾小球的_____作用,所以N中尿素含量大量减少。
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【题目】下列有关两栖动物的描述,错误的是( )
A.蟾蜍、大鲵、蝾螈都是两栖动物 B.幼体生活在水中,用鳃呼吸
C.成体用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸 D.体表覆盖角质的鳞片或甲
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【题目】
(1)它们的共同祖先是谁_______________ 。
(2)它们由树栖生活变为陆地生活的原因是____________ 。
(3)你认为环境与人类的进化有什么关系?_______________________
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【题目】如图为某生态系统的食物网示异意图,请根据图回答:
(1)该生态系统中有________条食物链,最短的一条食物链是:________.
(2)此食物网中数量最多的生物是________.营养级别最高的生物是________.
(3)如果此生态系统中的草受到污染,那么有毒物质在________体内积累最多.
(4)此食物网中的生产者是________,而青蛙、蛇等则是________.
(5)如果老鹰的数目减少,短期内蛇的数量会________.
(6)如果要构成一个完整的生态系统,图中还缺少________部分和________部分.
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