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    【题目】下列各项中不属于生物的是（ ）

    A.鲫鱼 B.埃博拉病毒 C.松茸菌 D.钟乳石

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A、B、C具有以上的生物特征，属于生物；钟乳石不具有以上的生物特征，不属于生物。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】判断正误

    (1)海绵组织比栅栏组织所含叶绿体多。（____）

    (2)立体种植就是各种植物组合种植，越密越好。（____）

    (3)植物体的任何部分都可以进行光合作用。（____）

    (4)根毛的结构特点是细胞壁极薄，细胞质多，液泡大。（____）

    (5)植物运输水分和无机盐的动力是蒸腾作用。（____）

    (6)将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现切口下方有节瘤。（____）

    (7)所有活细胞都能进行呼吸作用。（____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于青蛙的叙述错误的是

    A. 青蛙的体色与周围环境颜色接近 B. 青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液

    C. 青蛙的肺发达，能适应陆地生活 D. 青蛙的后肢发达，适于跳跃

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法．淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程．图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图．请据图回答问题：

    （1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎肩，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体估做去如下：

    ①组试管加入馒头碎肩与2毫升清水，充分搅拌；②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌；③组试管加入馒头碎肩与2毫升唾液，充分搅拌．

    若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取______实验装置．将三支试管同时放入37℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现______组试管不变蓝，这是因为______．

    （2）图三中，淀粉的消化终产物经过程①______进入血液，来自过程②的氧透过______进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的______中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要．

    （3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中过程③排出体外．此过程对应图二中曲线______段，此时肋间肌和膈肌处于______状态．

    （4）细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外．一个健康成年人每天形成的原尿约180升，而实际每天排尿约1.5升，这是因为图三中[______]______．如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则发生病变的结构可能是______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓的身体分节，它的体节的作用是（　　）

    A. 传递营养 B. 运动灵活，转向自如

    C. 排泄方便 D. 保持体温恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】比起兔，鸟等动物来，蚯蚓的运动慢得多，这主要是因为（　　）

    A. 蚯蚓体内无骨骼，无肌肉 B. 蚯蚓体内无关节，有骨骼

    C. 蚯蚓体内有肌肉，无骨骼 D. 蚯蚓体内有关节，无肌肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是呼吸系统示意图，请据图回答问题：

    （1）左图中[ ] ______既是空气的通道，又是食物的通道；[ ] ______是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。

    （2）能让你吸入的空气变得温暖、清洁、湿润的主要结构是[ ] ______内的黏膜和毛细血管的作用。

    （3）右图[ c ]____________的外面缠绕着许多毛细血管，血管[a]是小静脉，其内流动着____________血。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体心脏结构示意图，请据图回答问题

    (1)在心脏的四个腔中，心脏壁最厚的是[B] 的壁。

    (2)在心脏的四个腔中，充满静脉血的心腔有 和 。(填字母)

    (3)在心脏结构的A与B之间、C与D之间以及心室与动脉之问有防止血液倒流的结构是 。

    (4)在人体的血液循环中，肺循环的起始部位是 。(填字母)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动．请据图回答：

    （1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____．

    （2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_____．该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有_____能力．

    （3）图二中的甲对应图一中的生物是_____，此生物与鹰的关系是_____．

    （4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_____，它通过生理过程_____（填序号），

    不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_____．

    （5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性．作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_____．

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