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【题目】研究人员最近研发岀一种新型艾滋病疫苗,猕猴实验显示,接种这种疫苗会引发免疫系统产生抗体。下列说法不正确的是(  )

A.疫苗属于抗原B.该过程属于自然免疫

C.该过程属于人工免疫D.该过程属于特异性免疫

【答案】B

【解析】

1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。

接种的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,增强抵抗力,从而避免传染病的感染。因此接种的疫苗属于抗原,该过程属于人工免疫,接种疫苗产生的抗体具有特异性,因此属于异性免疫,ACD正确;
人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线,又称自然免疫。接种疫苗会引发免疫系统产生抗体属于特异性免疫,B错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学利用体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁 4 只雄性小白鼠进行激素作用的实验探究, 对甲不作处理,乙、丙、丁各实施不同的手术.几个月后测得其血液中三种激素的含量如下表(单位:微克/100 毫升血液),则下列有关分析错误的是(

甲状腺激素

生长激素

雄性激素

2

5

3

1.8

0.1

2.8

0.1

4.7

2.9

2.1

5.1

0.2

A.乙可能被切除了垂体,其生长发育速度会明显减缓

B.丙可能切除了甲状腺,会出现精神不振,发育停止

C.丁可能切除了睾丸,可能出现的症状是性情变得温顺

D.一段时间后,只有乙的生长发育速度处于术前的状态

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【题目】某生物小组的同学在探究”水分进入植物体内的途径”后,得出了如下结论,你认为不正确的是(

A.根尖吸水的主要部位是成熟区

B.根、茎、叶的导管是连通的

C.水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”

D.运输水和无机盐的结构在树干的最外层

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【题目】下列叙述错误的是( )

A.肾结构和功能的基本单位是肾单位

B.泌尿系统、呼吸系统和皮肤都能排出代谢废物

C.尿液中尿素的浓度比原尿中尿素的浓度高

D.食物残渣排出体外的过程,被称为排泄

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【题目】下列叙述中,能构成一个生态系统的是(  )

A.一片麦地B.一个池塘中所有的生物

C.一片草地上的阳光、土壤和空气D.一片森林中所有的植物

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【题目】进入血液中的氧,通过血液循环送到(  )

A.组织细胞B.血管C.肺部D.心脏

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【题目】实验是研究生物学的重要方法,你能用实验法来研究生物现象了吗?请你根据做过的探究光对鼠妇生活的影响的实验,回答问题。

探究问题:光会影响鼠妇的分布吗?

实验方案:

1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。

2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了_______两种环境。

3)方法步骤:

将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量____的鼠妇,静置2分钟(min)。

每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。

4)实验记录:(不同时间,不同环境下的鼠妇数目如下表。)

环境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

请回答相关问题:

1)请将实验方案补充完整。

2)我们做出的假设是:光对鼠妇的分布有影响,做出这一假设的依据是________________________

3)“探究光对鼠妇分布的影响”实验变量是_______;如果要探究湿度对鼠妇生活的影响,我们要设置___________不同的两组。

4)我们实验时,用的鼠妇不能是1只,这是为了排除____因素的影响;实验后,我们班级的20组可看作是多次重复实验,计算平均数,这样的目的是减少___________

5)做完实验后,怎样处理这些鼠妇?____________________________________

6)爱因斯坦说过,“提出一个问题比解决一个问题更重要”,请你根据该实验发现的现象,提一个可继续探究的问题:_________________________________________

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【题目】某兴趣小组同学对不同食物所含的能量进行测定,实验结果如下表。请据表回答问题:

食品名称

 花生仁

黄豆

核桃仁

大米

 质量(克)

 20

20

20

20

 水(毫升)

 30

30

30

30

 温度上升(℃)

 2.2

1.4

3

1.3

(1)食物所含能量的多少可以用_____来表示,不同种类的食物所含的_____不同,它们所贮存的能量也不相同。

(2)该实验中的变量是_____

(3)从实验结果可以看出,几种食物中含能量最多的是_____,原因是它比其它食物含有更多的_____

(4)实验所测得的数值往往_____其真实数值,造成实验误差的主要原因有(至少写出两条)_____

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【题目】针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:

培养皿

A

B

C

实验步骤

将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理

用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上

用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上

不做处理

ABC培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录

实验现象

出现许多菌落

出现个别菌落

不出现

1)一个菌落是由_______个细菌或真菌经过_____后形成的肉眼可见的集合体。为了探究“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?”应选择_______两个培养皿作为一组对照实验。

2)在步骤1中,将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是_____

3)在步骤2中,为什么用无菌棉棒取样?______________________。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是__________________

4)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都比较小,且表面光滑,可判断这是____菌落。

5)通过比较AB的实验现象,可以得出的结论是___________________

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