【题目】研究人员最近研发岀一种新型艾滋病疫苗,猕猴实验显示,接种这种疫苗会引发免疫系统产生抗体。下列说法不正确的是( )
A.疫苗属于抗原B.该过程属于自然免疫
C.该过程属于人工免疫D.该过程属于特异性免疫
【答案】B
【解析】
(1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
(3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
接种的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,增强抵抗力,从而避免传染病的感染。因此接种的疫苗属于抗原,该过程属于人工免疫,接种疫苗产生的抗体具有特异性,因此属于异性免疫,A、C、D正确;
人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线,又称自然免疫。接种疫苗会引发免疫系统产生抗体属于特异性免疫,B错误。
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【题目】某同学利用体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁 4 只雄性小白鼠进行激素作用的实验探究, 对甲不作处理,乙、丙、丁各实施不同的手术.几个月后测得其血液中三种激素的含量如下表(单位:微克/100 毫升血液),则下列有关分析错误的是( )
甲状腺激素 | 生长激素 | 雄性激素 | |
甲 | 2 | 5 | 3 |
乙 | 1.8 | 0.1 | 2.8 |
丙 | 0.1 | 4.7 | 2.9 |
丁 | 2.1 | 5.1 | 0.2 |
A.乙可能被切除了垂体,其生长发育速度会明显减缓
B.丙可能切除了甲状腺,会出现精神不振,发育停止
C.丁可能切除了睾丸,可能出现的症状是性情变得温顺
D.一段时间后,只有乙的生长发育速度处于术前的状态
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【题目】某生物小组的同学在探究”水分进入植物体内的途径”后,得出了如下结论,你认为不正确的是( )
A.根尖吸水的主要部位是成熟区
B.根、茎、叶的导管是连通的
C.水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
D.运输水和无机盐的结构在树干的最外层
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【题目】下列叙述错误的是( )
A.肾结构和功能的基本单位是肾单位
B.泌尿系统、呼吸系统和皮肤都能排出代谢废物
C.尿液中尿素的浓度比原尿中尿素的浓度高
D.食物残渣排出体外的过程,被称为排泄
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【题目】实验是研究生物学的重要方法,你能用实验法来研究生物现象了吗?请你根据做过的“探究光对鼠妇生活的影响”的实验,回答问题。
探究问题:光会影响鼠妇的分布吗?
实验方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了____和___两种环境。
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量____的鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
(4)实验记录:(不同时间,不同环境下的鼠妇数目如下表。)
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
请回答相关问题:
(1)请将实验方案补充完整。
(2)我们做出的假设是:“光对鼠妇的分布有影响”,做出这一假设的依据是________________________。
(3)“探究光对鼠妇分布的影响”实验变量是_______;如果要探究湿度对鼠妇生活的影响,我们要设置___________不同的两组。
(4)我们实验时,用的鼠妇不能是1只,这是为了排除____因素的影响;实验后,我们班级的20组可看作是多次重复实验,计算平均数,这样的目的是减少___________。
(5)做完实验后,怎样处理这些鼠妇?____________________________________。
(6)爱因斯坦说过,“提出一个问题比解决一个问题更重要”,请你根据该实验发现的现象,提一个可继续探究的问题:_________________________________________。
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【题目】某兴趣小组同学对不同食物所含的能量进行测定,实验结果如下表。请据表回答问题:
食品名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 |
质量(克) | 20 | 20 | 20 | 20 |
水(毫升) | 30 | 30 | 30 | 30 |
温度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
(1)食物所含能量的多少可以用_____来表示,不同种类的食物所含的_____不同,它们所贮存的能量也不相同。
(2)该实验中的变量是_____。
(3)从实验结果可以看出,几种食物中含能量最多的是_____,原因是它比其它食物含有更多的_____。
(4)实验所测得的数值往往_____其真实数值,造成实验误差的主要原因有(至少写出两条)_____。
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【题目】针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:
培养皿 | A | B | C |
实验步骤 | ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 | ||
② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | ② 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上 | ② 不做处理 | |
③ 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录 | |||
实验现象 | 出现许多菌落 | 出现个别菌落 | 不出现 |
(1)一个菌落是由_______个细菌或真菌经过_____后形成的肉眼可见的集合体。为了探究“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?”应选择_______两个培养皿作为一组对照实验。
(2)在步骤1中,将装有牛羊肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是_____。
(3)在步骤2中,为什么用无菌棉棒取样?______________________。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是__________________。
(4)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都比较小,且表面光滑,可判断这是____菌落。
(5)通过比较A和B的实验现象,可以得出的结论是___________________。
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