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    下列不是食物链的是


    1. A.
      草→鼠→蛇
    2. B.
      草→鼠→蛇→鹰
    3. C.
      草→兔→狐
    4. D.
      草→兔→细菌和真菌
    D
    分析：本题考查食物链的概念，即生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者．
    解答：A：起点是草为生产者，终点是蛇为消费者，而草鼠蛇之间存在吃与被吃的关系，为食物链，不符合题意为错误项．
    B：起点是草为生产者，终点是鹰为消费者，而草鼠蛇鹰之间存在吃与被吃的关系，为食物链，不符合题意为错误项．
    C：起点是草为生产者，终点是狐为消费者，而草兔狐之间存在吃与被吃的关系，为食物链，不符合题意为错误项．
    D：起点是草为生产者，终点是细菌和真菌为分解者，而食物链与分解者无关，符合题意为正确项．
    故选D
    点评：重点知道食物链的概念和食物链的起点、终点等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    图1表示某湖泊生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4种生物的数量变化，图2表示某种鱼迁入到该生态系统后，其数量增长速率随时间的变化曲线，请据图回答问题：

    （1）请根据图1中甲、乙、丙、丁4种生物的数量变化关系，写出它们构成的食物链
    丁→乙→甲→丙
    丁→乙→甲→丙
    ．由图中信息可判断是
    甲
    甲
    的数量最先发生的变化进而引起其它生物发生改变．
    （2）a～b段甲的数量下降的原因有：
    乙的数量下降，食物不足；天敌丙的数量上升
    乙的数量下降，食物不足；天敌丙的数量上升
    ；
    （3）由图2中信息可知，捕获该鱼的最佳时期为
    t1---t2
    t1---t2
    时，原因是
    在t1时鱼群的增长速率最大，获得该鱼的量较大，不影响该鱼类资源的再生．
    在t1时鱼群的增长速率最大，获得该鱼的量较大，不影响该鱼类资源的再生．
    ．
    （4）若该湖泊生态系统随着水体富营养化程度日趋严重，藻类水华频繁发生．后来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果．该修复系统经过一段时间运行后，生态系统趋于稳定，这个例子说明
    生产者是生态系统的最主要的成分，生物系统中生物种类越多，营养结构越复杂，稳定性越强
    生产者是生态系统的最主要的成分，生物系统中生物种类越多，营养结构越复杂，稳定性越强

    （5）你认为放养下列哪种鱼，既可以解决水华问题，又可以收获大量的鱼
    A
    A

    A、捕食浮游植物的鲢鱼     B、捕食浮游动物的鳙鱼
    C、捕食水草的草鱼         D、捕食各种小鱼的乌鱼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不是食物链的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某草原生态系统中生活着多种生物，其中有以植物各器官为食的羊、鼠、和昆虫：有吃羊的狼；有吃昆虫的鸟；有以鼠为食的蛇；还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰…
    （1）如图1是草原生态系统中鹰抓鼠的画面，下列正确表示食物链的是（　　）
    A．阳光→草→鼠→狐   B．草→鼠→鹰   C．草→鼠→鹰→腐生细菌   D．草←鼠←鹰
    （2）“老鼠发现鹰后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征（　　）
    A．生物的生活需要营养  B．能对外界刺激作出反应  C．能适应环境并影响环境  D．具有生长和繁殖的特性
    （3）如图2是李丽同学绘制的生态系统组成成分的概念图，但不小心撕掉了一部分，请你将撕掉的部分补充完整．（在图2上完成）
     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2013年5月，质检部门在湖南某县生产的大米中检测出重金属镉含量超出国家标准，“镉大米”事件引起了广泛的关注。下列相关叙述错误的是

      A．导致大米镉含量超标的主要原因可能是当地土壤或水体中镉污染较严重

      B．大米中的镉可以通过食物链进入人体内，危害人体健康

      C．土壤中的镉可被水稻吸收并转运到通过无性生殖形成的种子中

      D．食用“镉大米”引起的中毒不是细菌性食物中毒

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