精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和
(2)图一的食物网由条食物链组成.
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是
(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会 , 从而影响生态平衡.

【答案】
(1)分解者
(2)4
(3)草
(4)猫头鹰
(5)大量减少
【解析】解:(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者.图一中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者.(2)食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的.图中有4条食物链:草→兔→猫头鹰;草→兔→蛇→猫头鹰;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰.(3)在生态系统中物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行并逐级递减,由于呼吸作用分解有机物,动植物的遗体中的有机物也会被分解者分解,所以沿着食物链,生物体内有机物的总量逐级递减.在草→鼠→猫头鹰这条食物链中,有机物总量最多的是草,所以丙对应的生物是草.(4)当土壤中的有毒物质被草吸收后,会通过食物链不断积累.猫头鹰位于4条食物链的最顶端,体内有毒物质积累最多.(5)若图一中蛇的数量大量减少,兔、鼠的天敌大量减少,食物充足就会大量繁殖,导致兔、鼠的数量就会大量增多,因此草的数量会大量减少,从而影响生态平衡.
本题考查生态系统的组成、食物链、物质循环、生物富集、各种生物之间的相互制约的关系.据此分析解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】孙悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响,设计了如下表所示实验.10天后,两组种子均未萌发,最可能的原因是(  )

A.温度太低
B.实验时间过短
C.种子储存时间过长,胚已死亡
D.光照不适宜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”,如图所示:

(1)设计这个实验的科学家是__

(2)打断“鹅颈”后,瓶内的肉汤腐败的原因是__

(3)根据“鹅颈瓶实验”,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用__方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质.

(4)在生态系统中,细菌和真菌作为生物部分的__参与二氧化碳等物质的循环.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系.下列各组生物的关系不符合图示曲线的是(

A. 人与链球菌 B. 地衣中的真菌与藻类

C. 豆科植物与根瘤菌 D. 草食动物与胃肠内的纤维细菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一只黑色公羊和一只黑色母羊交配,生了两只黑色子羊和一只白色子羊,下列对这一事实的有关叙述,不正确的一项(

A.绵阳的黑色与白色是一对相对性状,它们都是可以遗传的

B.黑色公羊的基因组成可能是AA,也可能是Aa

C.黑色子样的基因组成可能是AA,也可能是Aa

D.黑色是显性性状,由显性基因控制,白色是由一对隐性基因控制的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于花的结构,下列说法错误的是(  )
A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊
B.雄蕊由柱头、花柱和子房组成
C.花的主要结构是花蕊
D.卵细胞存在于子房内的胚珠中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】健康是人们永远追求的美好愿望,以下选项中不属于世界卫生组织对健康的定义的是(

A.良好生活环境 B.身体健康

C.心理健康 D.社会适应的良好状态

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是( )

A. 培养液的表层 B. 培养液的下层 C. 培养液的中层 D. 培养液的任何部位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列性状中属于一对相对性状的是(  )
A.绵羊的长毛与白毛
B.豌豆的黄粒与皱粒
C.人的单眼皮和双眼皮
D.菊花的红色和桃花的红色

查看答案和解析>>

同步练习册答案