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人体内缩手反射的神经中枢分布在


  1. A.
    大脑
  2. B.
    小脑
  3. C.
    脑干
  4. D.
    脊髓
D
分析:此题考查的知识点是反射弧的结构和功能,解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入.
解答:感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢,通过传出神经传到效应器,完成缩手反射.同时脊髓内的神经中枢还把神经冲动在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层,形成痛觉.因此完成缩手反射的神经中枢位于脊髓.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解熟记缩手反射的神经中枢依次位于脊髓.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

关于神经调节和激素调节的有关问题,请分析回答;
(1)当你突然抓起一个烫手的馒头后,来不及考虑就迅速松开,这是缩手反射,完成这个反射的神经结构是
反射弧
反射弧
.这个现象也说明了神经冲动传向大脑的路径较
(长或短)
(2)人的排尿中枢在脊椎内,上课过程中产生尿意后,同学们一般会有意识地控制排尿,这说明
大脑对脊椎反射有一定的控制作用
大脑对脊椎反射有一定的控制作用

(3)科学家发现,狗切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,并出现了人类糖尿病病人的一些症状.后来科学家从狗的胰岛中提出了
胰岛素
胰岛素
,并证明这种物质的作用是能够调节
糖在体内的吸收、利用和转化
糖在体内的吸收、利用和转化

(4)在学习过程中同学们会因争论问题而面红耳赤,心跳加快,此时,除了大脑皮层高度兴奋外,人体内明显增加的激素是
肾上腺素
肾上腺素

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示小刚在用手捉蜜蜂时,被蜜蜂所蜇后及时缩手的示意图.
(1)小刚手触到蜜蜂被蛰感到疼痛的神经传导途径是
①→③→⑥→⑦→⑤
①→③→⑥→⑦→⑤
,而缩手反射的传导途径是
①→③→⑥→④→②
①→③→⑥→④→②
.(填数字和箭头).
(2)此后,小刚再次见到蜜蜂,就会及时缩手,此种反射属于
条件反射
条件反射
.再次捕捉蜜蜂的时候,他常常会变得很紧张,心跳加快,原因是体内
肾上腺
肾上腺
激素的分泌增加.可见,人体
神经
神经
调节和
激素
激素
调节是相互配合,相互影响的.
(3)人大脑皮层的神经中枢有
语言中枢听觉中枢视觉中枢
语言中枢听觉中枢视觉中枢
(至少举三个).
(4)脊髓具有的功能是
反射
反射
传导
传导

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图示小刚在用手捉蜜蜂时,被蜜蜂所蜇后及时缩手的示意图.
(1)小刚手触到蜜蜂被蛰感到疼痛的神经传导途径是______,而缩手反射的传导途径是______.(填数字和箭头).
(2)此后,小刚再次见到蜜蜂,就会及时缩手,此种反射属于______.再次捕捉蜜蜂的时候,他常常会变得很紧张,心跳加快,原因是体内______激素的分泌增加.可见,人体______调节和______调节是相互配合,相互影响的.
(3)人大脑皮层的神经中枢有______(至少举三个).
(4)脊髓具有的功能是______和______.

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于神经调节和激素调节的有关问题,请分析回答;

(1)当你突然抓起一个烫手的馒头后,来不及考虑就迅速松开,这是缩手反射,完成这个反射的神经结构是________。这个现象也说明了神经冲动传向大脑的路径较_______(长或短)

(2)人的排尿中枢在脊椎内,上课过程中产生尿意后,同学们一般会有意识地控制排尿,这说明______________________________。

(3)科学家发现,狗切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,并出现了人类糖尿病病人的一些症状。后来科学家从狗的胰岛中提出了________,并证明这种物质的作用是能够调节_______________________。

(4)在学习过程中同学们会因争论问题而面红耳赤,心跳加快,此时,除了大脑皮层高度兴奋外,人体内明显增加的激素是________。

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科目:初中生物 来源:2013年山东省临沂市临沭县英才学校中考生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题

如图示小刚在用手捉蜜蜂时,被蜜蜂所蜇后及时缩手的示意图.
(1)小刚手触到蜜蜂被蛰感到疼痛的神经传导途径是______,而缩手反射的传导途径是______.(填数字和箭头).
(2)此后,小刚再次见到蜜蜂,就会及时缩手,此种反射属于______.再次捕捉蜜蜂的时候,他常常会变得很紧张,心跳加快,原因是体内______激素的分泌增加.可见,人体______调节和______调节是相互配合,相互影响的.
(3)人大脑皮层的神经中枢有______(至少举三个).
(4)脊髓具有的功能是______和______.

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