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    【题目】下列叙述中，与肺的气体交换功能无直接关系的是（ ）

    A. 肺泡数目极多 B. 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成

    C. 肺泡位于细支气管末端 D. 肺泡外包绕着毛细血管

    【答案】C

    【解析】肺泡数目极多、肺泡壁和毛细血管都由一层上皮细胞构成、肺泡外包绕着毛细血管，都是与肺的气体交换功能相适应的特点；肺泡位于细支气管末端，与肺的气体交换功能无直接关系，所以，与肺的气体交换功能无直接关系的是“肺泡位于细支气管末端”。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】第一幅图表示某生态系统中的食物网；第二幅图是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：

    （1）从生态系统的成分分析，草属于_______，兔、鼠、蛇、猫头鹰属于_______。若要构成一个完整的生态系统，还需增加的成分有非生物部分和_______。

    （2）第一幅图中，猫头鹰和蛇之间的关系为___________。

    （3）若第二幅图中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是__________。

    （4）第一幅图的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是图一的_______。

    （5）若第一幅图图中蛇的数量大量减少，则草的数量会___，从而影响生态平衡。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体消化系统局部结构，下列说法错误的是（　　）

    A. ①能分泌胆汁 B. ①和②分泌的消化液都经导管流入③

    C. ③能分泌胰液和胰岛素 D. ④是最主要的消化和吸收器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题。

    （1）图片中B的结构简单，是由_____和_____组成，它必须_____在其他生物的活细胞内。

    （2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[]_____。酿酒时必需设置_____环境。

    （3）A与D相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有_____。

    （4）在外界条件适宜的情况下，A、D两种生物的繁殖方式分别是_____、_____。

    （5）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到_____（填字母）类生物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于哺乳动物的是（　　）
    A.鲸
    B.娃娃鱼
    C.甲鱼
    D.鱿鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据如图所示的几种微生物形态结构示意图，回答：

    （1）引发流行性感冒的生物类群是_____（填序号），其生物体构成为_____。

    （2）属于真菌的是_____。

    （3）属于单细胞生物的有_____，B与D相比较，在其细胞结构上的主要不同点是_____。

    （4）在外界环境条件适宜的情况下。A、B、E三种生物的繁殖方式分别是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生活在炎热且干燥环境中的植物，可能具有的植物特征是（ ）

    A. 深绿色的大叶，叶的表面均有许多气孔

    B. 深绿色的大叶，叶的一面有气孔

    C. 浅绿色，有大小中等的叶，叶的下表面有气孔

    D. 小而厚的叶，只有少量气孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】已知面颊上有酒窝由显性基因控制，无酒窝由隐性基因控制。一对有酒窝的夫妇，生下了一个无酒窝的女儿和一个有酒窝的儿子。

    （1）人类的有酒窝和无酒窝是一对______。

    （2）这对夫妇所生的孩子中，儿子的性状与父母相同，这种子代与亲代在性状上的相似性叫做______；女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在性状上的差异叫做______。

    （3）请写出有酒窝儿子可能的基因组成______（显性基因用D表示，隐形基因用d表示）。

    （4）父母控制性状的基因是以______为“桥梁”传递给子女的。

    （5）若这个家庭再生一个孩子，则生出有酒窝儿子的可能性是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】识图作答

    （1）嫁接就是把一个植物体的_________或________接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接包括两种方式：图一所指的方式是________，图二所指的方式是：________。

    （2）图A是________，B是被接的植物体，叫做________。

    （3）在嫁接时要用麻绳或塑料条困紧、扎好，如图C所示，目的是使A和B的________紧密结合，以确保接穗的成活。

    （4）新形成的植物体将表现____（填A或B）的性状，嫁接之后，可以保持这种性状。

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