【题目】如图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况，请据图回答下列问题．
（1）在观察叶片结构的实验中，切下的薄片先放入清水中，再用毛笔醮出的一片制成临时切片观察．
（2）①是叶片中的 ， 具有输导水、无机盐和有机物的功能．光合作用主要是在叶肉细胞中进行．叶肉分为栅栏层和[] ．
（3）③是 ， 是叶片与外界进行气体交换的门户，它的开闭由保卫细胞控制． 成熟的植物细胞具有④ ， 内含细胞液，溶解着多种物质．
（4）叶片叶肉细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（ ）．（填字母）
A.细胞膜、细胞壁和细胞质
B.细胞壁、线粒体和细胞核
C.细胞壁、叶绿体和液泡
D.细胞壁、细胞质和液泡．
【答案】
（1）最薄
（2）叶脉；②；海绵层
（3）气孔；液泡
（4）C
【解析】解：（1）“在观察叶片结构的实验中，切下的薄片先放入清水中”，再用毛笔醮出最薄的一片制成临时切片观察．（2）①是叶片中的叶脉，内导管和筛管，因此“具有输导水、无机盐和有机物的功能”．“光合作用主要是在叶肉细胞中进行”．叶肉分为栅栏层和[②]海绵层．（3）③是气孔，“是叶片与外界进行气体交换的门户，它的开闭由保卫细胞控制”． 成熟的植物细胞具有④液泡，“内含细胞液，溶解着多种物质”．（4）叶肉细胞是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，人体细胞是动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，因此叶片叶肉细胞具有，而人体细胞中没有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡，即C．（填字母）
所以答案是：（1）最薄；（2）叶脉；②；海绵层；（3）气孔；液泡；（4）C
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是与动物运动有关的形态结构图，请分析回答： 
（1）动物的运动有许多不同形式．如①鱼类可依靠尾部的摆动和[3]的协调作用游泳；②昆虫的运动器官有 ． 适于飞行，还有足，适于跳跃；③鸟类的前肢进化成了[5] ， 可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等．
（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征．如①多具有发达的 ， 能为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的 ， 鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫足分节，人的四肢有许多[8] ．
（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应．如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅、都具有较大的 ， 有利于划水游泳或扇动空气飞行．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】细胞分裂过程正确的顺序是（ ）
①动物细胞中央的细胞膜向内凹陷；植物细胞在原来细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁②细胞核一分为二 ③细胞质一分为二，每份各含有一个细胞核，形成新细胞
A. ①②③B. ②①③C. ③②①D. ①③②
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】中国自古有“酒文化”之说，酿酒原理家喻户晓．小明在老师的指导下学习制作米酒，该过程有如下工序：
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀
②将糯米饭压实后，在中间挖凹坑，淋上一些凉开水
③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃，装入清洁的容器中
④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净
⑤将容器盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方
⑥将糯米倒入蒸锅中煮熟
（以上容器，毛巾等均要求消毒）
（1）请写出制作工序的先后顺序：（用序号表示）．
（2）将糯米饭冷却到30℃的目的是 ．
（3）酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，所以整个过程中会出现“先来水后来酒”这一现象．请联系酵母菌的呼吸特点说明原因： ．
（4）在酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其浓度变化如图所示，其中表示酒精的曲线是 ． 
（5）有一名同学按工序制作米酒，几天后，却发现糯米饭发霉了，米酒没制成功，原因可能是（写出一条即可）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】表是有关人的某一性状遗传情况的调查结果：
组别 | 父母性状 | 被调查家庭数 | 子女 | ||
父亲 | 母亲 | 双眼皮 | 单眼皮 | ||
1 | 双眼皮 | 双眼皮 | 29 | 76 | 25 |
2 | 双眼皮 | 单眼皮 | 158 | 317 | 322 |
3 | 单眼皮 | 单眼皮 | 150 | 0 | 625 |
（1）根据表中组数据可以推测双眼皮是性状．
（2）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，第1组所调查的家庭中，其母亲的基因组成是 ， 其父亲的基因组成是 ．
（3）第2组数据中双眼皮子女的基因组成是 ， 如果他们与单眼皮人婚配，所生子女为单眼皮的概率是 ．
（4）如果第3组家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的概率是 ．
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