【题目】如图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能的叙述错误的是( )
A.①⑤为上皮组织,具有保护作用
B.②④为营养组织,能制造有机物
C.③为输导组织,起运输养料的作用
D.⑥为气孔,是气体交换和水分散失的门户
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在下列有关蛔虫的形态结构特点中,( )不是蛔虫适于寄生生活的特点.
A. 消化管结构简单 B. 体表有角质层
C. 生殖器官发达 D. 身体呈圆柱形
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】19世纪中叶,人们仍不知道细菌是从哪里来的,被称为“微生物学之父”的法国科学家巴斯德设计了著名的“鹅颈瓶实验”(如图所示)找到了答案,请据图回答问题:
(1)细菌个体十分微小,每个细菌由_____(填“一“或“多”)个细胞构成,没有成形的_____(填细胞结构名称),这样的生物称为原核生物。
(2)大多数细菌只能利用现成的有机物生活,是生态系统中的_____者。
(3)打断“鹅颈“后,瓶内的肉汤腐败的原因是_____。
(4)“鹅颈瓶实验”证实了细菌_____。
A.是自然发生的B.是由原来已经存在的细菌产生的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况(如下图所示)。大熊猫是状况好转的物种之一,生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护,这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁,来自于生存环境的改变和丧失。请回答下列问题:
(1)资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是___________________。
(2)图中大多数濒危物种的保护状况是_____________________。
(3)保护濒危物种应从_________多样性、生物种类多样性和基因多样性三个层面采取措施。
(4)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是____________________。
(5)作为中学生,能为保护濒危动物做些什么?请举一例。_______________ 。
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