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    14．微生物是我们用肉眼看不见的生物，它无处不在，我们时刻都在接触．√（判断对错）

    分析 微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物、个体微小、结构简单的生物，统称为微生物．

    解答 解：微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物、个体微小、结构简单的生物，统称为微生物．生物用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜甚至电子显微镜等．根据其结构分类，可以分为三类：单细胞微生物，如细菌、蓝藻、酵母菌等；多细胞微生物，如各种霉菌和多数的真菌；以及没有细胞 的微生物，如病毒、类病毒、朊病毒．
    故答案为：√

    点评 解答此类题目的关键理解微生物的概念．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．某小组将调查的生物进行了分类，他们将鲫鱼 、金鱼、水草、荷 花、水鸭等归为一类，而将松、柏、蝇、玖瑰、麻雀归为一类，请问：他们是按什么方法归类的（　　）
    A．按照生物的形态结构特点B．按照这些生物的用途
    C．按照生物的数量D．按照这些生物的生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．某医院化验室对甲、乙、丙三人的尿液进行分析，得到下列数据．（单位：g/100ml）
    甲乙丙
    水969696
    蛋白质0.3200
    葡萄糖00.060
    无机盐1.501.501.50
    尿素1.801.801.80
    分析上述数量，回答下列问题：
    （1）就尿液分析结果看，甲、乙、丙三人中身体健康的是丙．
    （2）甲的尿液中含有蛋白质，据你判断可能是肾单位的肾小球部位出现了问题
    （3）乙的尿液中含有葡萄糖，可能是肾脏的肾小管发生病变．
    （4）尿液的形成主要与肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．动物的行为多种多样，其意义在于（　　）
    A．保证动物的生存B．使其能适应环境的变化
    C．有利于动物的繁殖和抚育后代D．以上说法都正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．从生物体的结构层次角度分析，人体的骨属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    19．生物圈中各种生物的数量和比例总是会维持在相对稳定状态．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．动物通常使用姿态、气味、鸣叫等方式来警告周围的动物，以保卫自己的领域．

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    14．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物（　　）
    A．能对刺激作出反应B．能进行光合作用
    C．能产生运动D．能进行呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”进行信息交流，下列不属于动物“语言”的是（　　）
    A．蜜蜂跳“8”字舞B．蛾类释放性外激素
    C．青蛙鸣叫D．变色龙变色

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