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    观察如图模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，判断下列说法中错误的是（　　）
    分析：本题考查的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况．
    解答：解：吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．图中甲膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图中乙膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气．
    A、甲图表示呼气，比较人的气管、肺泡、和外界气压的大小为：肺泡＞气管＞外界，不符合题意；
    B、此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和左右径的变化．不符合题意；
    C、当处于乙图吸气时，胁间外肌收缩，膈肌也收缩，胸廓容积扩大肺内气压减小，不符合题意；
    D、肺通气量是指单位时间内呼出或吸入肺的气体总量．它与肺容量相比，能更全面地反映肺通气功能．呼吸深度越大，肺的通气量就越大，呼吸深度越小，肺的通气量就越小．所以增加肺的通气量，最有效的办法是加深呼吸．符合题意．
    故选D
    点评：解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是模拟膈肌运动的示意图，请仔细观察和分析图形并完成下列各题．
    （1）图中字母分别代表人体的不同结构，其中C代表的结构是
    肺
    肺
    ，D代表的结构是
    胸廓
    胸廓
    ．
    （2）如图所示，用手下拉E，表示膈肌
    收缩
    收缩
    （填“收缩”或“舒张”），小气球的体积
    增大
    增大
    ，此时小气球内的气体压力相应
    减小
    减小
    （填“增大”或“减小”）．该模型此时模拟的状态是
    吸气
    吸气
    （填“吸气”或“呼气”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    观察如图模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，判断下列说法中错误的是


    1. A.
      当处于甲图所示状态时，比较人的气管、肺泡、和外界气压的大小为：肺泡＞气管＞外界
    2. B.
      此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和左右径的变化
    3. C.
      当处于乙图所示的状态时，胁间外肌收缩，膈肌也收缩，胸廓容积扩大肺内气压减小
    4. D.
      为增加肺的通气量，最有效的方法是增加呼吸频率

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    观察如图模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，判断下列说法中错误的是（　　）
    A．当处于甲图所示状态时，比较人的气管、肺泡、和外界气压的大小为：肺泡＞气管＞外界
    B．此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和左右径的变化
    C．当处于乙图所示的状态时，胁间外肌收缩，膈肌也收缩，胸廓容积扩大肺内气压减小
    D．为增加肺的通气量，最有效的方法是增加呼吸频率
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年湖北省黄冈市晋梅中学七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    观察如图模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，判断下列说法中错误的是（ ）

    A．当处于甲图所示状态时，比较人的气管、肺泡、和外界气压的大小为：肺泡＞气管＞外界
    B．此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和左右径的变化
    C．当处于乙图所示的状态时，胁间外肌收缩，膈肌也收缩，胸廓容积扩大肺内气压减小
    D．为增加肺的通气量，最有效的方法是增加呼吸频率

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