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    【题目】唐代诗人贺知章《咏柳》中写道“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首诗中的“绿丝绦”是由下列哪个结构直接发育而成的

    A. 芽 B. 叶 C. 花 D. 种子

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条，所以诗句所说的“绿丝绦”，是由芽发育而来的．。

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    【题目】_________血型可以分为A型、B型、AB型和O型四种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体呼吸系统部分结构示意图，据图回答下列问题：

    丁

    （1）从乙图可以看出，人体的呼吸系统是由[]_________和[ ]_______两部分组成，其中[_]_______是最主要的呼吸器官。

    （2）从甲图可以看出，能够保证气体在气管内畅通的结构是[_]________，外界干燥的空气到达肺部时湿度可达达饱和，这是因[_]__________分泌的黏液使气体湿润的结果，进入肺部的气体能保持清洁，一是靠[]_______不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出体外，二是靠黏液中有能够抵抗细菌和病毒的物质。

    （3）从丙图可以看出，肺适应气体交换的结构特点是：①肺泡的数量____，②肺泡外面包绕着丰富的_________，③肺泡壁和毛细血管壁都是由__________构成的。

    （4）肺炎会造成呼吸困难，病人需加快呼吸频率以保证对氧气的需求，吸气时，图丁中的[7]_______会________，顶部下降，进入肺泡的氧气透过图中的___________________________进入血液，同时血液中的二氧化碳也会通过该结构进入肺泡，随着呼气排出体外。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图A为某叶片的横切面结构，图B和图C为探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示装置，B装置的培养皿中的液体为氢氧化钠溶液，C装置的培养皿中的液体为清水，先将B、C装置放在黑暗中一昼夜，再移至光下几小时．请分析回答：

    （1）能产生淀粉的装置是_____，若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液，叶片发生的变化是_____，而对另一装置的叶片做同样处理，没有出现上述现象．通过对比B、C两装置的实验现象，说明_____是光合作用的原料．

    （2）将变蓝的叶片横切，制成切片，放在低倍显微镜下观察可见其结构如图A所示，则图中变蓝的结构主要是[]_____，气体进出叶片的门户是[]_____，进行光合作用所需要的水和产生的有机物都是由[]_____运输的．

    （3）大树的根吸收的水分能源源不断地向上运输，这依赖于植物的_____作用．

    （4）种植板栗时要求保持合适的株距和树形．原因是合理密植能保证作物有效地进行_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】马副蛔虫（如图甲）与人蛔虫同属于蛔目，是常见的马寄生虫，也是自然界已知的染色体数量较少的动物之一，其体细胞的细胞核中只有4条染色体（ I、II、III、IV如图乙），是遗传学研究的好材料。

    （1）通常情况下，马副蛔虫体细胞核（图乙）中一共有______个DNA分子，DNA分子上的基因能够决定生物的______。

    （2）已知该马副蛔虫的一对基因组成是Aa，A位于染色体III上，则a位于染色体______（填染色体编号）上；两条基因组成同为Aa的马副蛔虫交配，产生基因组合为Aa后代的概率为______。

    （3）若甲是雄虫，产生的某精子中含有染色体I与IV，你认为除了这种精子，该雄虫还能产生______种染色体组合不同的精子。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是克隆羊“多莉”的身世．根据图说明：

    （1）哪只羊是多莉？__；

    （2）哪只羊为多莉提供了细胞核？__；

    （3）哪只羊为多莉提供了卵壳？__；

    （4）哪只羊为多莉提供了孕育的子宫？__；

    （5）多莉长得像谁？__，你的判断的依据__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的（ ）

    A．外果皮、内果皮、种子 B．外层种皮、内层种皮、种子

    C．果皮、种皮、种子 D．果皮、种皮、胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据你已有知识与技能，分析下列应急措施错误的是 （　　）
    A.迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风场所
    B.发生骨折后，立即现场复位，然后赶至医院就诊
    C.地震时用手护住头部，有秩序地快速撤离到安全区域
    D.腿部小块皮肤擦伤，血液渗出，先清洗伤口再贴上创可贴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。甲乙两图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图回答：

    （1）把甲图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置______内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了______，请写出该生理活动的反应式：______。

    （2）从甲图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于乙图装置中进行脱色处理，图乙中标号______代表酒精，在脱色后的叶片上滴加碘液装置一内的叶片不会变蓝，原因是______。

    （3）如果将甲图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在______环境中。

    （4）为进一步探究，另一生物兴趣小组的同学进行了如下设计：

    第一步：取三支大小一致的试管，分别标记1、2和3号；第二步：在1、3号试管中分别放入等量的浓度为1%碳酸氬钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水；第三步：将三片形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片分别放入三支试管的底部；第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3-4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表所示：

    试管

    试管中的液体

    条件

    实验现象

    1

    碳酸氢钠+新鲜菹草叶片

    灯光照射

    有气泡，叶片上浮

    2

    蒸馏水+新鲜菹草叶片

    灯光照射

    无气泡，叶片无上浮

    3

    碳酸氢钠+新鲜菹草叶片

    黑暗

    无气泡，叶片无上浮

    分析回答问题：

    ①1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是______。

    ②1号和3号试管组成的一组实验，说明光合作用的必要条件是______。

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