| A. | 各种生物普遍都具有很强的繁殖能力 | |
| B. | 不适应环境的生物将被淘汰 | |
| C. | 生物产生的变异一定都有利于适应环境 | |
| D. | 生物要生存下去,就要为了获得食物和空间而进行生存斗争 |
分析 自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.
解答 解:A、达尔文认为,生物普遍具有很强的繁殖力,即过度繁殖,A正确;
B、在激烈的生存斗争中,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存,B正确;
C、生物界普遍存在着遗传和变异,生物的变异是随机产生的,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡;C错误;
D、生物赖以生存的空间和食物是有限的,因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争,即生存斗争;生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争,生物种内的斗争,以及生物种间的斗争,D正确;
故选:C.
点评 遗传和变异是生物进化的内在基础,环境的变化是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境,才能生存和发展.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 激素来自外分泌腺 | |
| B. | 人体内血糖含量的稳定需要多种激素参与调节 | |
| C. | 激素是调节人体生命活动的主要因素 | |
| D. | 激素分泌量的多少对成年人的生理活动基本没有影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 从绿色植物流向肉食性动物 | |
| B. | 从植食性动物流向肉食性动物 | |
| C. | 从绿色植物流向植食性动物,再流向肉食性动物 | |
| D. | 从太阳流向绿色植物,再流向植食性动物,最后流向肉食性动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 中枢神经系统由大脑和脊髓组成 | |
| B. | 周围神经系统由脑神经和脊髓组成 | |
| C. | 神经系统由脑和神经纤维组成 | |
| D. | 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫 | |
| B. | 男女第二性征的出现是性激素作用的结果 | |
| C. | 青春期是一生中身体发育和智能发展黄金时期 | |
| D. | 胎儿通过自身的呼吸系统和消化系统从母体获得氧气和营养成分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | b血管管径最小,红细胞单行通过 | |
| B. | 若b为小肠毛细血管,则c内二氧化碳含量降低 | |
| C. | c的血流速度最快 | |
| D. | a中的氧气含量最多 |
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