【题目】图A是细菌,图B是酵母菌,图C是青霉,有关这三种生物说法不正确的是( )
A.细菌能够通过分裂的方式产生新个体
B.酵母菌和青霉都属于单细胞真菌
C.酵母菌在环境适宜的条件下能够进行出芽生殖
D.青霉的部分菌丝,能够直接产生大量的可以直接发育成新个体的单细胞﹣﹣﹣﹣孢子
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图A、B分别为我国城市男、女身高和体重平均值与年龄的关系。据图回答。
(1)分析上述曲线,青春期形态发育的显著特点是___________。
(2)身高突增,这是由于__________激素作用的结果。
(3)体重迅速增长,是由于__________和__________的迅速增长以及__________生长的结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织处,血红蛋白与氧气的结合情况。试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是鸡卵的结构,下列有关鸡卵的结构和功能叙述不正确的是( )
A.受精后的胚盘细胞能够进行细胞分裂,形成胚胎
B.鸟卵中受精卵发育需要的营养完全由卵白提供
C.气室为鸡卵的发育提供氧气
D.卵壳可以保护胚胎
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验.在他学习完“生物的生殖和发育”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植.结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长.他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因.
(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是:__
A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根
(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验:
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙;
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将__种在甲花盆内,将__种在乙花盆内,将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察;
③小刚将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因__;
④结果__花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是__;
⑤通过实验,小刚得出的结论是__;
(3)小刚用马铃薯块进行繁殖的方式属于__生殖,这种繁殖方式产生的后代由于只具备__的遗传特性,因而能够稳定的保持__的遗传特性,有利于个体的快速增殖和生物种族的繁衍.
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