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    【题目】光合作用制造有机物的场所是（ ）
    A.线粒体
    B.叶绿体
    C.液泡
    D.细胞核

    【答案】B
    【解析】植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。因此植物细胞中合成有机物的结构是叶绿体。

    所以答案是：B

    【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A.清水
    B.生理盐水
    C.稀碘液
    D.自来水

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    【题目】关节是运动系统的重要组成部分，运动强度过大可能引起关节损伤。由于大鼠与人类运动系统组成相似，人体运动的相关研究常以大鼠为模型。生物小组的同学研究了不同运动强度对大鼠膝关节的影响，实验过程如下：

    ①选择8周龄、体重200-220克的健康雄性大鼠40只，随机分为a、b、c、d四组，每组10只。

    ②利用自制电动跑台，每天同时训练大鼠1小时。其中a组不运动；b组为低强度运动，运动速度15米/分钟；c组为中强度运动，运动速度25米/分钟；d组为高强度运动，运动速度35米/分钟。

    ③8周后，观察大鼠的膝关节，测量软骨厚度，结果如表1。

    表1 运动8周后各组大鼠膝关节观察及软骨厚度测量结果

    组别

    膝关节

    软骨厚度（微米）

    a

    无明显关节积液和滑膜肿胀，关节软骨表面完整、未见裂痕及纤维化表现

    263

    b

    295

    c

    332

    d

    轻微的关节积液和滑膜肿胀，关节软骨表面可见散在的裂痕及纤维化改变

    189

    （1）大鼠在电动跑台上跑动时，需通过骨骼肌的_____提供动力，牵拉_____绕关节运动，该过程是在_____系统的支配下实现的。

    （2）下图为关节的结构模式图，滑膜是关节囊的内层，可以分泌滑液注入［____］_____中。关节损伤可造成滑液分泌量过大，形成“关节积液”，导致出现关节疼痛、肿胀等症状。滑膜肿胀关节积液及关节软骨表面磨损等会影响关节_____的特性。

    （3）实验中，设置a组大鼠的目的是起______作用，每组用10只大鼠而不用1只的目的是_____，能够体现控制单一变量原则的实验操作有_____（写出一条即可）。

    （4）由实验结果可知：a、b、c三组大鼠未见明显的膝关节损伤，b组和c组大鼠关节软骨均_____，增强了运动时的缓冲力，且_____（填“低”或“中”或“高”）强度的运动对关节软骨的促进效果更好。根据该实验结果，请提出一条科学运动的建议：_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项措施中，有利于生态系统稳定的是（ ）
    A.焚烧山野
    B.大量捕杀野生动物
    C.植树造林
    D.将污染物排放到河流中

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    【题目】绿色开花植物的双受精是指（ ）
    A.两个极核都完成受精作用的过程
    B.两个精子分别与两个卵细胞结合的过程
    C.两个精子分别与两个极核结合的过程
    D.两个精子分别与卵细胞和极核结合的过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中，正确表示食物链的是（ ）
    A.草→兔→狐→细菌、真菌
    B.草→兔→狐
    C.阳光→草→兔→狐
    D.狐→兔→草

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    【题目】人体中产生精子的器官是（ ）
    A.睾丸
    B.精囊腺
    C.卵巢
    D.子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物与环境之间的关系是（　　）
    A.生物依赖和影响环境
    B.环境影响生物
    C.生物与环境互不影响
    D.生物与环境相互影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是人体呼吸系统结构示意图，请根据图回答问题。

    （1）人的呼吸系统包括肺和呼吸道，呼吸道由图中_____（填数码代号）组成。

    （2）呼吸道的作用是将吸入的空气变得_____。

    （3）[⑥]与血液间的气体交换是通过_____作用实现的。

    （4）我们在吃饭时大声说笑，会导致食物进入_____，引起猛烈的干咳。

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