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    10．生态系统中，食物链越多食物网越复杂，生态系统的自我调节能力越强．√．（判断对错）

    分析 此题考查对生态系统具有一定的自动调节能力的认识．生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．

    解答 解：一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大；食物链越多食物网越复杂，说明生物种类就越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．
    故答案为：√．

    点评 理解掌握生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状．遗传学家摩尔以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律．请分析回答：
    （1）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制．（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：
    ①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是长翅．
    ②亲代果蝇的基因组成是Aa和Aa，子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa．
    （2）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于完全变态．
    （3）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇．该实验的要探究的问题是：温度，对果蝇翅发育有影响．由此可知，生物的性状表现是遗传物质和环境因素共同作用的结果．

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    1．生物体结构和功能的基本单位是（　　）
    A．细胞B．细胞核C．组织D．器官

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    18．同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？

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    5．达尔文自然选择学说的主要结论是（　　）
    A．适者生存，不适者被淘汰
    B．生物界普遍存在着遗传和变异的现象
    C．自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争
    D．生物进化是人工选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来观察，其中被染红的是（　　）
    A．韧皮部中的筛管B．木质部的导管
    C．韧皮部和木质部之间的行成层D．韧皮部中的导管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹成为化石．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是细菌结构示意图，请据图回答问题；
    （1）细菌与动植物相比，虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核（填名称）
    （2）细菌与植物细胞相比，没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物．
    （3）图中的细菌能够运动，是因为它具有1．（填标号）
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    （5）细菌是靠分裂方式进行生殖的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．鸽是一种典型的鸟，繁殖后代的受精方式和生殖方式是（　　）
    A．体外受精、胎生B．体外受精、卵生C．体内受精、胎生D．体内受精、卵生

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