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    【题目】为了防止鸟吃草籽，把人工种草的试验区用网罩起来。过一段时间后，发现草的叶子几乎被虫吃光了，产生这种现象的原因是_____________________________。

    【答案】打破食物链

    【解析】

    试题分析：在天然草场中存在着由草→食草昆虫→食虫鸟组成的食物链。当实验区的草场被网子罩上后，这一食物链被破坏，虫子因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，最终将草的叶吃光．而未被网子罩上的草场，因食物链未被破坏，牧草生长良好。

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    【题目】下列哪项不是鸟类迁徙的意义：（ ）

    A．获取足够的食物 B．寻找适宜的生活环境

    C．产生有利变异 D．有利完成生殖活动

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    【题目】鸟类具有能够产生尿液的肾脏，但是却没有储存尿液的膀胱，这有利于鸟类的飞行。下列选项中也具有同样意义的是

    A．身体呈流线型，前肢变成翼 B．直肠很短，能及时排出粪便

    C．心脏四腔，输送氧气的能力强 D．气囊能够辅助肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请仔细观察下面三幅图，回忆肺的结构特点，回答下列问题。

    （1）A图表示支气管在肺内形成各级分支，并在末端形成许多____________。

    （2）B图表示肺泡外包绕着丰富的____________。

    （3）C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由____________层上皮细胞构成。所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，只需经过____________层细胞。

    （4）上述结构特点，适于在____________与____________之间进行_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是

    ①蚯蚓——体壁 ②蛇——肺 ③鲫鱼——鳃④家鸽——肺和气囊

    A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图描述的是绿色植物﹣大豆的一生，据图回答问题：

    （1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于______．

    （2）图C的茎和叶是由图A中的______（填序号）发育而成的．

    （3）从图A到图B过程所需的营养物质是由______（填序号）提供．

    （4）图E中的大豆种子是由图D中的______发育形成的．要形成大豆种子，D必需经过_________________两个生理过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关成蛙呼吸的叙述中，正确的是

    A．主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 B．主要用皮肤呼吸

    C．主要用鳃呼吸 D．只用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物分类的基本单位是（ ）

    A. 界 B. 属

    C. 门 D. 种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究馒头在口腔中的变化时，作如下处理：

    （1）如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用，则作为对照两个试管是________。

    （2）如果只探究唾液的作用，则作为对照两个试管是________。

    （3）将三支试管放入37℃温水10分钟全取出，滴加碘液，不会变蓝的是____号试管。原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了__________。

    （4）实验结论：淀粉在人的消化道的____________部位就开始被消化。

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