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做完探究影响鼠妇生活的环境条件后,我们应该把鼠妇(  )
A.随便乱丢
B.丢到垃圾筒里
C.统一处死
D.放回到阴暗、潮湿的地方
养成关爱动物的好习惯,保护动物,保护动物的栖息环境,从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适合它们生存的阴暗、潮湿的自然环境中.因此,选项A、B、C的做法均是错误的.
故选:D.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

小D同学用如图装置探究“光对鼠妇生活的影响”.
(1)他在铁盘里铺上湿土,以中线为界,营造成出  明暗两种环境.将20只鼠妇分成两组,分别同时放人铁盘两侧的中央,静置两分钟后,进行统计.
(2)他统计得出的结果是:明亮一侧有10只,黑暗一侧有10只.据此,他得出的结论是:光不会影响鼠妇的生活.
李阳认为小D的这个结论不科学,建议他作如下改进:
两组鼠妇个体大小尽量接近;每小组只用一只鼠妇做实验;将实验重复多次.
该同学应该采纳的建议是:
两组鼠妇个体大小尽量接近;将实验重复多次
两组鼠妇个体大小尽量接近;将实验重复多次

(3)小D采纳了李阳的合理建议,改进了实验方案后,得出的实验结果是:明亮一侧4.8只,黑暗一侧15.2只,根据这个结果,你得出的结论是
光会影响鼠妇的生活,鼠妇适应生活在黑暗的环境中
光会影响鼠妇的生活,鼠妇适应生活在黑暗的环境中

(4)可能影响鼠妇生活的非生物因素除了光,还有
水分
水分

(5)试验做完后,应将鼠妇
放回到自然环境中去
放回到自然环境中去

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

某研究性学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究,请帮他们分析回答:
(1)如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响,”那么在设计对照试验时,应选择下图哪一个实验装置?
.该装置控制的变量是
.若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行五组实验,都经过10分钟后,及时统计记录鼠妇数量.如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析实验结果得出的结论是:
鼠妇怕光(或鼠妇喜欢阴暗的环境)
鼠妇怕光(或鼠妇喜欢阴暗的环境)

 
(2)如果他们要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,”那么能否利用乙实验装置作对照实验?为什么?
不能;因为乙装置存在两个变量,除了水分外还有光这个变量.故不能作对照实验.
不能;因为乙装置存在两个变量,除了水分外还有光这个变量.故不能作对照实验.

(3)他们又对该实验作了进一步探究:对丙盘进行了换土处理,以轴中线为界,左侧铺上一层有机质丰富的土壤,右侧铺上一层有机质极少的土壤,将20只鼠妇放入铁盘内,然后盖上黑纸板,10分钟后分别计数两侧的鼠妇个数.重复三次,统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值,分别为M1、M2
1他们进一步探究的问题是
鼠妇喜欢有机质丰富的土壤吗?(或鼠妇喜欢有机质少的土壤吗?)
鼠妇喜欢有机质丰富的土壤吗?(或鼠妇喜欢有机质少的土壤吗?)

2如果M1明显大于M2,说明
鼠妇喜欢有机质丰富的土壤环境
鼠妇喜欢有机质丰富的土壤环境

3如果M1明显小于M2,说明
鼠妇喜欢有机质极少的土壤环境
鼠妇喜欢有机质极少的土壤环境

做完实验后,应将鼠妇
放回大自然
放回大自然

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科目:初中生物 来源: 题型:

做完探究影响鼠妇生活的环境条件后,我们应该把鼠妇(  )
A、随便乱丢B、丢到垃圾筒里C、统一处死D、放回到阴暗、潮湿的地方

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南省文山州七年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

做完探究影响鼠妇生活的环境条件后,我们应该把鼠妇( )
A.随便乱丢
B.丢到垃圾筒里
C.统一处死
D.放回到阴暗、潮湿的地方

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