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植物花粉落到柱头上的过程称为
A.传粉B.受精作用C.花粉的萌发D.开花
A

试题分析:开花和结果是一个连续的过程,被子植物生长到一定时期就会开花,开花的主要目的是把花蕊显露出来,以便于传粉,传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,花粉落到柱头上后会萌发出花粉管,花粉管延伸到胚珠内部,释放出精子和胚珠里的卵细胞结合,形成受精卵,这是受精过程,受精以后,只有子房继续发育成果实,故选A。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是桃花的结构示意图,请据图回答下列问题。(图例:[ 7 ]卵细胞

(1)该图除了表示桃花的主要结构外,还可表示桃花的     过程。花谢以后要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程是             
(2)图中序号1、2所示结构共同组成         
(3)我们平时所吃的桃子,其食用部分是由图中的[   ]       发育而来的。
(4)亟需改良桃树品种,而且能够短时间内取得效益,采取最合理的办法是       

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图为被子植物番茄花的部分结构示意图。受精作用完成后,图中③将继续发育成(   )
A.种子B.种皮C.果实D.果皮

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

许多黄瓜只开花不结果的原因是(    )
A.只有雄蕊 B.只有雌蕊 C.只有花萼D.只有花瓣

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

把碘液滴在玉米种子的切面上,玉米种子的胚乳部分被染成蓝色,未被染成蓝色的部分是由哪部分发育而来的
A.受精卵B.胚珠C.子房壁D.受精极核

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

梨、枣阳的桃,南漳、保康的香菇、木耳……在不断为农民朋友创造经济效益。根据所学的生物学知识,完成下列问题:(9分)
(1)某校学生小红在枣阳桃花节游览桃园时,入眼的满是浓绿浅绿、姹紫嫣红。人体的视觉是在          (填部位)形成的。
(2)在桃园中,除了如织的游人外,还有许多蜜蜂在花丛中飞舞,它们在为桃花传粉。蜜蜂的体表被覆         ,以防止水分过度蒸发,适应陆地生活。
(3)桃树叶片进行光合作用制造的有机物,通过        输送到桃树的各个部位。
(4)大力发展果树种植,还有良好的生态效应,能够维持生物圈中的碳——氧平衡。为了降低“温室效应”,我们应该提倡低能量、低消耗的生活方式。请列举一种“低碳”的生活方式:                   
(5)小红在桃花节观花时突发奇想:如果给桃花授梨花花粉,是否依然能结出果实呢?在老师的支持下,她和同学们一起进行了探究,步骤如下:

①在果园里选择20朵含苞待放的桃花,将其平均分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊(图中②和③)去掉,并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上,将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
请根据他们的设计完成下列问题:
(a)该实验的变量是            
(b)步骤③和④完成的是植物生殖中的      过程。
(c)受精后,A组桃花的多数结构凋落,惟有      继续发育成果实,其中          (填图中序号和名称)发育成种子;B组桃花则没有结果,说明                           

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是番茄的生长发育过程示意图,请据图回答:

(1)图中从l→2表示的生理过程是:        ,图中3表示的生理过程是        。5萌发时最先长出        
(2)番茄体细胞的染色体数目是24条,图3中卵细胞的染色体数目是        条。
(3)番茄的果实红色(R)为显性,黄色(r)为隐性。若图中4为红色的番茄果实,则果皮的基因组成可能是                 。 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于果实的特点,与种子传播无关的是(       )
A.核桃的外层果皮肉质,内层果皮非常坚硬,要用锤子才能敲开
B.槭、杨、柳等果实表面有翅或毛,能够随风飘扬
C.苍耳、鬼针草等的果实表面有刺毛或黏液,能够黏附在动物的体表
D.番茄、西瓜等的果实颜色鲜艳,有香甜的浆液或果肉,动物喜欢以之为食

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列能发育成被子植物的种子的是( )
A.子房壁B.受精卵C.胚珠D.胚

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