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    【题目】在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是

    A．草原生态系统 B．淡水生态系统

    C．森林生态系统 D．海洋生态系统

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称。

    练习册系列答案
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    【题目】小明使用显微镜时，看不到白亮视野。分析其原因不正确的是

    A. 使用了低倍物镜 B. 物镜没有对准通光孔

    C. 反光镜没有对准光源 D. 光圈没有对准通光孔

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    【题目】玉米的一个体细胞有10对染色体，经过四次分裂后形成的新细胞的个数和细胞内含有染色体的数量分别是（ ）

    A．8个、5条 B．8个、10条

    C．16个、20条 D．16个、40条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是

    A．空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺

    B．声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢

    C．血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

    D．光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答问题：(说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)

    (1)此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成________，其他保持不变。

    (2)“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物通过________作用消耗体内贮存的有机物。

    (3)对照组实验过程中，叶片颜色的变化是________，造成这种变化的原因依次是_ _______________________________________________________________________。

    (4)若“二氧化碳不是光合作用合成有机物必需的原料”，则在其他实验条件适宜的情况下，可预测实验结果是________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细菌结构示意图，请根据图回答下列问题：

    （1）与真菌细胞相比，细菌的最大区别在于没有成形的___________。与植物细胞相比，细菌细胞没有____________，不能进行光合作用，只能利用现成的__________生活，它们大多是生态系统中的_________者。

    （2）图中_______（填序号）所代表的结构能够控制物质进出。

    （3）细菌的生殖方式是__________。在恶劣的环境下，细菌可以形成能抵抗不良环境的休眠体，这种休眠体叫____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是绿色植物叶片的结构示意图，右图是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：

    (1)植物吸收的水绝大部分通过__________作用散失，其失水的“门户”是左图中的[ ] _________。

    (2)若图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是__________，此时细胞内正在进行的生命活动为__________作用，该项生命活动能合成贮存能量的__________，并能维持大气中的__________平衡。

    (3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则右图表示细胞内正在进行__________作用，其主要意义是为植物的生命活动提供____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲和图乙是“观察人口腔上皮细胞”实验的部分操作，丙图是显微镜的结构，请据图回答：

    (1)甲图中滴加的液体是________，乙图中滴加的液体是________，目的是对细胞进行________．

    (2)用显微镜进行观察时，要先转动⑤粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛应注视________；等到视野中出现所要观察的图象时，则可以转动⑥________，使看到的图象更清晰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蛙的皮肤和鸟的气囊都有辅助呼吸的作用，但是原理不同，气囊不能进行气体交换，蛙的皮肤能进行气体交换。（ ）

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