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【题目】下列关于细菌的说法中,正确的是:

A、细菌是多细胞的个体 B、用肉眼可以看见

C、细菌对人类都是有害的 D、细菌与病毒的结构不同

【答案】D

【解析】

试题分析:细菌都是单细胞的,细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核。有的细菌细胞壁外面有荚膜,较厚,有保护作用,有的还有鞭毛,可以摆动,有鞭毛的细菌可以运动;当环境变得不利于细菌生长时,有些细菌能够形成芽孢,它是细菌的一个椭圆形的休眠体,对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。当条件适宜时,又会萌发成一个新个体。病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某兴趣小组的同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:

(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有 ___________

A.水螅出芽 B.细菌分裂 C.杂交水稻的培育 D.哺乳动物的克隆 E.桃树的开花结果

(2)月季用甲图所示的生殖方式是__________,除此之外,还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有_____________的遗传特性。

(3)图乙中若 D 表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程_______________________(用字母和箭头表示)。

(4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]_________,具有[1]结构的另一个生物类群是_______________

(5)图丁中的 M 表示的发育过程称为_____________。青蛙的成体用_____________________进行呼吸,因此既可以在陆地上生活,也可以在水中活动。

(6)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是_______________________________。(7)与青蛙和蛇相比,鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是____________________,戊图中胎儿通过___________(填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组用甲、乙、丙三套装置探究植物的呼吸作用,小组提出了以下问题,你能帮他们回答吗?(三套装置中①号瓶装有萌发种子,②号瓶中装有煮熟的种子。)

(1)甲装置中①号瓶装有萌发种子,燃烧的蜡烛放入①号瓶,火焰立即熄灭,是因为萌发种子呼吸作用吸收了______,②号瓶中装有煮熟的种子,蜡烛能燃烧一段时间,说明呼吸作用只能在________中进行。

(2)乙装置中小试管装有澄清的石灰水,能使澄清的石灰水变浑浊的是_____号瓶,说明呼吸作用分解有机物,产生了________气体。

(3)丙装置中两支温度计显示的温度升高了的是______号瓶,说明呼吸作用在分解有机物的同时,释放了________

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【题目】如图为心脏的解剖图请根据图回答问题:

(1)心脏四腔中与A相连的是________.C中流________血.

(2)体循环开始于心脏的________

(3)左心室壁与右心室壁相比,较厚的是________,这有利于将血液输送到________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物,下列有关叙述错误的是( )

A. 由细胞构成的生物是①②④⑤,没有细胞结构的生物是③

B. ①②⑤有细胞壁,①④⑤有成形细胞核

C. ②有荚膜,⑤有叶绿体,④有伸缩泡,④有纤毛

D. 图中五种生物只有衣藻为生产者,其余都为消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于我国一级保护植物的是( )

A. 红桧 B. 桫椤 C. 荷叶铁线蕨 D. 龙棕

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【题目】豚鼠的体毛有黑毛和白毛之分,控制黑毛的基因是“B“,控制白毛的基因是“b’,如图是有关豚鼠黑毛和白毛的遗传图解,请据下列遗传图解回答:

1)请判断亲代中,雌性豚鼠的性状为______

2)请写出子代豚鼠的体毛各是什么颜色:__________________

3)生殖细胞是指精子和卵细胞,它们中的染色体数目是体细胞中染色体数目的______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈是指

A. 有生物生活的地方

B. 大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面

C. 地球上全部生物

D. 地球上的生物及其生存的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生产实践中,人们通常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物.

(1)如图所示的繁殖方式叫________,为提高接穗成活率,使用该方法时,应该使接穗与砧木的________紧密结合.

(2)孙悟同学为了探究扦插材料的处理方法,上网查阅相关资料,发现这样一句话“植物扦插茎段下端经过适宜浓度的某物质溶液处理后,能促使其生出新根”.这句话正确吗?为此他设计了如下实验进行探究:

第一步:准备生长健壮的同种植物枝条,切成相同的茎段若干,随机均分为两组,编号为A、B.

第二步:将A组茎段的下端用某溶液处理,B组茎段的下端用等量蒸馏水处理,然后放在相同且适宜的条件下培养.

第三步:一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量.

结果预测与

①A组茎段生出新根的数量明显多于B组,说明________

②若________,说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有抑制作用.

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