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    如表是根据某同学的血液常规检验单整理的表格，请根据表格信息回答下列问题：
    项目正常范围参考值（单位）结果项目正常范围参考值（单位）结果
    红细胞3.5～5（×1012/L）2.8血小板100～300（×109/L）220
    血红蛋白110～150（g/L）130淋巴细胞0.7～4（×109/L）2.5
    白细胞3.5～10（×109/L）8.9血型/B型
    （1）由表可判断该同学可能患有
     
    ．
    （2）若该同学因故大量失血，需要进行输血抢救，输入的血应是
     
    型血．
    （3）若该同学的家人中有人患乙肝．从传染病流行的环节来看，他属于
     
    ．该病的病原体乙肝病毒的结构简单，它不能独立生活，必须生活在
     
    ．
    考点：血常规化验单
    专题：
    分析：血液的组成成分中都有一定的标准数值的变化范围，过高或过低都会引起一些病症，首先要观察表中所列出的各个数据与正常值的差异，然后根据各种细胞的功能和异常症状进行解答．
    解答：解：（1）化验单中红细胞数量2.8×1012/L明显少于正常范围参考值3.5～5×1012/L，因此判断该同学可能患有贫血．
    （2）一般来说，输血时应以输同型血为原则．只有在紧急情况下，如果找不到同型血，O型血可以少量的输给其它三种血型的病人，AB型血的病人原则上可以接受所有血型的血液．该同学的血型是B型，输B型血不会出现红细胞凝集现象．
    （3）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如老人和小孩等．所以传染病缺少了任何一个环节，就流行不起来．
    人未得传染病之前属于易感人群，患病以后则属于传染源，因此该同学没得病，体内没有抗体属于易感人群．乙肝病毒属于病毒，它没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，它不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
    故答案为：（1）贫血；（2）B；（3）易感人群；活细胞里才能进行生命活动．
    点评：正确解读血常规化验单是考查的重点，多以材料题的形式出现，难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列与人类有共同祖先的一项是（　　）
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题．

    （1）甲图表示的是
     
    ，乙图表示的是
     
    ．它们是通过
     
    作用而实现的．
    （2）从A→C血液成分发生的变化是
     
    ．
    （3）从F→D血液成分发生的变化是
     
    ．
    （4）两图中，含氧最高处是
     
    ，含二氧化碳量最高处是
     
    ．
    （5）在B处有利于进行气体交换的结构特点是
     
    ．
    （6）人体内的气体交换包括
     
    和
     
    两个过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是某同学在做“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验时，自己设计的探究实验．请分析回答以下问题：
    编号 加入物质 水温（℃） 时间（分钟） 加碘后反应 原因
    第一组 淀粉+唾液 90 10
    第二组 淀粉+唾液 37 10
    第三组 淀粉+唾液+2%盐酸 37 10
    第四组 淀粉+唾液+2%氢氧化钾 37 10
    （1）下面是对反应结果及原因的叙述，请将序号填在表中相应的空格内．
    ①变蓝；②不变蓝；③温度适合，淀粉被唾液淀粉酶消化；④酸性过强影响了淀粉酶的催化能力；⑤温度过高，淀粉酶失去活性，没有催化能力；⑥碱性过强影响了淀粉酶的催化能力．
    （2）从以上实验结果得到的结论是：唾液中含有
     
    ，它必须在一定
     
    、一定
     
    等条件下，才能对淀粉起到消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的生长需要多种矿质元素，其中必须元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等．为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化．
    【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分．
    【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：
    实验条件检测项目
    水分蒸腾量矿质元素含量变化
    N元素  X    Y…
    甲较强的光照m1n1
    乙较弱的光照m2n2
    为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为
     
    ．
    【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列
     
    方式处理．
    A．比较m1：m2和n1：n2两个比值   B．比较m1+n1和m2+n2的大小   C．比较m1-m2和n1-n2的大小  
    【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分．
    【实验反思】
    ①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的
     
    来进行实验；
    ②实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设．对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？
     
    ．

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    神经调节的基本方式是
     
    ，反射的神经结构基础是
     
    ，此结构包括感受器，
     
    ，
     
    ，传出神经，效应器五个结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和排出的尿液进行分析比较得到的数据，请据表回答问题．
    主要层分 血浆中（克/100毫升） 肾小囊中（克/100毫升） 尿液中（克/100毫升）
    水 90 98 96
    蛋白质 8.00 0.03 0.00
    A 0.10 0.10 0.00
    无机盐 0.72 0.72 1.10
    B 0.03 0.03 1.80
    （1）表中A 可能是
     
    ，B可能是
     
    ．
    （2）血浆和肾小囊中液体的变化，说明了肾小球的
     
    作用．
    （3）A物质在肾小囊中存在而在尿液中没有，说明肾小管具有
     
    作用．
    （4）由上表可知尿主要排出的物质是
     
    、
     
    和
     
    ．如果尿检中发现红细胞和大量的蛋白质，请推测可能出现病变的部位是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国婚姻法规定结婚年龄为男性
     
    岁，女性
     
    岁．

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