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    【题目】宜春市的靖安以盛产椪柑而闻名全国。为了提高椪柑的坐果率，每年春天，一些有经验的果农要将椪柑的树干进行环状切割．这样做的道理是（　　）
    A.限制有机物向上运输
    B.限制有机物向下运输
    C.限制水和无机盐向上运输
    D.限制水和无机盐向下运输

    【答案】B
    【解析】】解：为了提高枣的坐果率，每年春天，一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割，使有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，染色的正确方法是（ ）

    A．将碘液直接滴在洋葱鳞片叶表皮上

    B．先在洋葱鳞片叶表皮上滴碘液，再盖盖玻片

    C．把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引

    D．把一滴碘液滴在盖玻片上，再用吸水纸吸引

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后，观察现象。下列有关叙述错误的

    A.图1中萝卜会变软

    B.图2中萝卜洞里的水会变多

    C.细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水

    D.对栽培作物施肥吋，要注意“薄肥勤施”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是尿液形成示意图，请据图回答：

    （1）图中4、5、6合称为____________。

    （2）在尿液的形成过程中，当血液流经5肾小球时，会发生_________作用；当原尿流经6肾小管时，会发生________作用。

    （3）如果血液中的葡萄糖浓度__________（填“高”或“低”）时，就会有一部分从尿液中排出，形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰岛分泌的____________不足造成的，因而对该糖尿病患者应该注射该激素进行治疗。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是菜豆花、种子及幼苗结构示意图，据图回答下列问题．

    （1）菜豆花为________花冠，雄蕊________枚，雌蕊________枚．

    （2）菜豆种子中，菜豆种子的胚是由图中标号________组成，⑤是________，它的作用是________．从植物体的结构层次上来看，一粒种子属于________．

    （3）从菜豆幼苗图可以看出菜豆的根系是________，叶脉是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物课代表小芳养了一盆天竺葵，她希望它快点长，给它施大量的肥料，结果植物出现了萎蔫的现象。后来她通过学习知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左图为根尖纵切面显微结构图，右图表示一个植物细胞吸水和失水过程模式图，请你帮助小芳分析解决问题：

    （1）从根尖的各部分的细胞结构特点分析，根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是_______，说出一条你的判断依据:_______________。

    （2）弱小的根尖直接接触土壤颗粒，根仍能在土壤中不断伸长扩展。根尖中起保护作用的结构是________。

    （3）施肥过多引起植物出现的“烧苗”现象，是右图中过程_________所示的现象。要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的补救措施是________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，这句诗里分别描述了蛱蝶、蜻蜓的（ ）

    A．觅食行为、觅食行为

    B．繁殖行为、防御行为

    C．觅食行为、繁殖行为

    D．争斗行为、繁殖行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究植物呼吸作用的产物，阳光兴趣小组设计了一个实验装置(如图)，请分析回答：

    (1)该实验应选用________(选填“黑色”或“透明”)的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行________作用，以免对实验结果产生干扰。

    (2)实验进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋，发现瓶中澄清的石灰水变________，表明植物呼吸作用释放了________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当军人在行军礼时，相关肌肉的运动情况是（　　）

    A. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张

    B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

    C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

    D. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩

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