精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图为肾单位结构示意图,请回答下列问题:
(1)肾单位是由图中
②④⑤
②④⑤
三部分构成的(填图中编号).
(2)重吸收是指原尿中的
大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖
大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖
被肾小管重新吸收到血液中的过程.
(3)图中①和③内所流的血液分别是
动脉
动脉
血和
动脉
动脉
血.
(4)由图中⑤末端流出的液体是
尿液
尿液
,如果在检查中发现该液体中有红细胞和大量蛋白质,请推测可能出现病变的部位是
肾小球
肾小球
(填写结构名称).
分析:肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,肾小球有滤过作用,肾小管有重吸收作用.图中各部分的名称分别是:[1]入球小动脉[2]肾小球[3]出球小动脉[4]肾小囊[5}肾小管[6]静脉.蛋白尿或血尿是肾小球的重要特征.据此解答
解答:解:(1)肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小体和⑤肾小管组成,肾小体由②肾小球和④肾小囊组成.
(2)尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用,肾小管的重吸收作用两个过程.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液.
(3)①入球小动脉③出球小动脉内所流的血液都是动脉血.
(4)由图中⑤末端流出的液体是 尿液,当[②]肾小球发生炎症病变是通透性增大,正常人不能透过的血细胞和大分子蛋白也被过滤到肾小囊进而通过肾小管形成血尿或蛋白尿.如果在检查中发现该液体中有红细胞和大量蛋白质,推测可能出现病变的部位是肾小球
故答案为:(1)②④⑤(2)大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖(3)动脉 动脉 (4)尿液 肾小球
点评:本题考查学生对肾单位的组成及尿的形成过成的掌握情况.属于基础题,难度较小,考生要熟记.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肾单位结构示意图,请回答下列问题:
(1)肾单位是由图中[②]
肾小球
肾小球
、[④]
肾小囊
肾小囊
和[5]
肾小管
肾小管
三部分构成.
(2)重吸收是指原尿中的
全部葡萄糖
全部葡萄糖
大部分水
大部分水
部分无机盐
部分无机盐
被肾小管重新吸收到
血液
血液
中的过程.
(3)⑤中的液体是
尿液
尿液
,如果在检查中发现有红细胞和大量蛋白质,请推测可能出现病变的部位是
肾小球
肾小球
(填写结构名称).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肾单位结构示意图,据图回答问题.
(1)①是
入球小动脉
入球小动脉
②是
出球小动脉
出球小动脉

(2)③④合称为
肾小体
肾小体

(3)③内的液体为
原尿
原尿
,④内的液体是
血液
血液

(4)尿的形成包括
肾小球的过滤
肾小球的过滤
作用和
肾小管的重吸收
肾小管的重吸收
作用两个过程.
(5)据测定:一个正常成年人一昼夜大约产生150升原尿,而产生的尿只有1.5升,这说明当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质被
肾小管
肾小管
重新吸收送回到血液中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肾单位结构示意图,据图回答问题:
(1)③是
肾小囊
肾小囊
,④是
肾小球
肾小球
,⑤是
肾小管
肾小管
,③④⑤合称为
肾单位
肾单位

(2)当尿液中葡萄糖含量超标,可能患
糖尿
糖尿
病.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肾单位结构示意图,请据图回答:
(1)正常人的[8]中不含葡萄糖,[2]中的葡萄糖会通过不同的途径出现在[7]中,请你完善下列流程图,说明葡萄糖流经的途径(填写图中的标号):
(2)若某人的[8]中出现了葡萄糖,且肾脏功能正常的话,则可以通过注射
胰岛素
胰岛素
来进行治疗.
(3)[8]内的液体与[7]内的液体相比,尿素含量明显高很多,请说明理由:
通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出
通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出

查看答案和解析>>

同步练习册答案