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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系．

    【答案】正确
    【解析】解：螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系．所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系．所以题干的说法正确．
    所以答案是：正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学绘制的生物细胞结构简图如下，请据图回答

    （1）如图1为_____细胞，如图2为_____细胞（选填“植物”或“动物”）．

    （2）图1与图2相比，细胞的基本结构缺少了[]_____，同时图1没有④_____．

    （3）若图2代表洋葱内表皮细胞，则该细胞中_____（有或没有）叶绿体．

    （4）细胞中的能量转换器应该是叶绿体和_____，前者能够制造有机物，_____能量；后者能够分解有机物，_____能量．

    （5）图1所示细胞若进行分裂，首先分裂的结构应是[]_____；图2所示细胞应该是一个_____（成熟或未成熟）细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列软体动物中，都能分泌珍珠质，形成珍珠的是（ ）
    A.河蚌、鱿鱼
    B.河蚌、珍珠贝
    C.章鱼、河蚌
    D.蜗牛、鱿鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】目前，我们桐城市正在积极创建全国文明城市，为了打造园林城市，整体提高城市绿化品位，城区某公园引进了一棵千年古银杏树，经过精心呵护，这棵千年银杏焕发出勃勃生机。银杏为中生代孑遗的稀有树种，系我国特产，千年古银杏更是弥足珍贵，堪称“活化石”。请据图回答下列问题：

    （1）银杏移栽后，为了提高细胞活性，使其更好地生长，进行“吊瓶点滴”主要是补充__________________ 。

    （2）如果图中所示的植物正处于夏日正午，则它正在进行的生理活动有______________________________________________________（答全才给分）。

    （3）若②代表水蒸气，则它是通过叶片上、下表皮上的_______散失到大气中去的。

    （4）若该图中①代表的气体为二氧化碳，则②代表的气体为______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生活在高原上的人，与生活在平原地区的人比较，血液中含的红细胞数量多，这是长期与下列哪项生态因素相适应的结果（　　）
    A.阳光紫外线照射强
    B.空气湿度大
    C.空气含氧量低
    D.昼夜温度差大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列传染病中，病原体是病毒且主要是通过性接触传播的是

    A. 艾滋病 B. 严重急性呼吸道综合症

    C. 肺结核 D. 疟疾

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：

    （1）图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的_________完成的。

    （2）水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有_________，能够进行光合作用。

    （3）虾属于节肢动物，体表有坚韧的_________，身体和附肢都分节。

    （4）白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和_________（填图中动物名称）一样，是恒温动物。

    （5）麋鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有_________的特征。

    （6）保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2月6日，台州市禁毒办开展禁毒“流动课堂”宣传教育活动。毒品具有很强的成瘾性，严重影响人体健康。以下对毒品危害认识错误的是

    A. 吸毒会损害人体免疫系统 B. 吸毒会影响人的心理健康

    C. 吸毒、贩毒严重危害社会 D. 经济允许时，可以偶尔吸一次

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙的发育过程是

    A．卵细胞→蝌蚪→成蛙 B．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙

    C．受精卵→蝌蚪→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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