【题目】下图为长颈鹿进化示意图,据图回答下列问题。
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着___________。
(2)图③说明___________的个体能生存下来,并繁殖后代,__________的个体被淘汰掉。
(3)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于___________改变而引起的。
(4)自然界中的生物,通过激烈的___________,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是______________________ 。
【答案】差异 长颈 短颈 遗传物质 生存斗争 自然选择
【解析】
(1)达尔文认为,自然选择的过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了。
环境的定向选择 自然选择是进化生物学中最核心的概念,同时也是导致生物进化的关键因素。
(2)古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异,这些变异是可以遗传的,前肢和颈长的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;前肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会更小,经过许多代以后,前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了,这样,长颈鹿一代代的进化下去,就成了今天我们看到的长颈鹿。因此长颈鹿的长颈的形成就是长期自然选择的结果。
(1)生物界普遍存在着变异,古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异,这些变异是可以遗传的。因此,图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在变异。
(2)变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的。图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,长颈的个体能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;短颈的个体,吃不到高处的树叶。长颈的变异就是有利变异,能生存下来,并繁殖后代;短颈的变异是不利变异,不能适应环境被淘汰掉。因此,图③说明有利变异的个体能生存下来,并繁殖后代,不利变异的个体被淘汰掉。
(3)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于遗传物质改变而引起的,属于可遗传的变异。古代长颈鹿有颈长和颈短的变异,且这些变异是可以遗传的。因此,颈长的变异是由于遗传物质改变而引起的。
(4)达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存。达尔文把自然界中的生物在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】杉树是一种优质木材,为了使杉树长得又快又高,可采取的措施是( )
A.适时去除顶芽,保留侧芽
B.适时摘除侧芽,保留顶芽
C.适时摘除顶芽和侧芽
D.顶芽和侧芽不做任何处理
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物可以进行无土栽培的原因是( )
A.植物生长不需要无机盐
B.植物的生长与土壤无关
C.植物吸收的并不是土壤中的无机盐
D.营养液为植物提供了生长所需的水和无机盐
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为反射弧结构模式图.由于某种原因,部位4受损,当受到外界刺激时,将会出现的现象为( )
A. 有感觉,不能运动 B. 无感觉,能运动
C. 无感觉,不能运动 D. 有感觉,能运动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物细胞和动物细胞都有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体
A.①②③④
B.②③④⑥
C.④⑤⑥⑦
D.①③⑤⑦
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