【题目】下列关于科学探究的叙述中,正确的是
A.一组对照实验可以有多个变量B.根据实验变量设计对照实验
C.验证假设正确与否的方法是猜想D.实验结论必须与假设一致
【答案】B
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。
A、对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中不同的条件只有一个就是唯一实验变量,A错误。
B、对照实验的设计是指根据实验的目的和假设(即根据实验需要),确定实验思路,来具体地设计实验的方法步骤。在此过程中,必须遵循实验设计的基本原则。其基本的内容主要包括:科学的理论(原理)或假设,科学思想(推理方法和依据),科学方法(具体方法、步骤),B正确。
C、实验有探究性实验和验证性实验,验证性实验是对已知的实验结果进行验证,对于这类实验,主要是理解、掌握实验的原理、方法、步骤、注意事项和结果分析。科学探究要实事求是,猜想不可以代替实验操作,C错误。
D、在探究的过程中,并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思,D错误。
故选:B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:_____。你假设的依据是_____。
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为,这样在盒里就形成了_____和 _____两种环境,该实验的变量是_____,如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇,能否得出准确的结论?_____
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? _____。
(5)结论: _____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是
A. 有性生殖,有性生殖B. 有性生殖,无性生殖
C. 无性生殖,无性生殖D. 无性生殖,有性生殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物对环境的适应是普遍存在的。下列特征不能体现生物对环境适应的是
A.竹节虫具有与竹枝相似的体形
B.仙人掌具有叶刺和肉质茎
C.猎豹锐利的牙齿和尖锐的爪
D.大树底下好乘凉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物的形态结构和生理特点与其生活环境相适应,据此完成判断:
(1)鱼类适于水中游泳的动力来自于鳍的摆动。_____
(2)青蛙是两栖动物,成体在陆地用肺呼吸,亦可在水中用鳃呼吸。_____
(3)爬行动物出现了可灵活转动的颈部,这是其真正适应陆地生活的主要原因。_____
(4)鸟类的前肢特化形成翅,可拍打空气产生向上的浮力。_____
(5)哺乳动物的生殖发育方式是胎生、哺乳,提高了后代的成活率。_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“工欲善其事,必先利其器”学习和研究生物学往往需要借助一定的工具。下列是光学显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是( )
A.视野较暗-改用大光圈和凹面镜
B.物像偏右下方-向左上方移动玻片
C.物像模糊-调节粗准焦螺旋
D.镜头污染-用干净的纱布擦拭
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如表是某患者血常规化验的部分结果,请分析并回答问题:
项目 | 中文名称 | 测定值 | 单位 | 参考值 |
RBC | 红细胞计数 | 3. 39 | 1012/L | 3. 50~5. 50 |
WBC | 白细胞计数 | 4. 8 | 109/L | 4. 0~10. 0 |
PLT | 血小板计数 | 140 | 109/L | 100~300 |
HGB | 血红蛋白 | 90 | g/L | 120~160 |
(1)在人体内血红蛋白存在于红细胞中,其主要功能是运输______。
(2)此化验单中该患者的_____和_______指标异常。(填写中文名称)
(3)据化验结果判断此人可能患有______,建议多食用含____(填“蛋白质和铁”或“淀粉”或“脂肪”)丰富的食物。
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