科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图 1 是某湖水生态系统中碳循环模式图，图 1 中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图 2 为图 1 中部分生物之间的营养结构关系。请分析回答：
（1）图 1 中过程①表示的生理过程是_____，如果图 2 中的 A、B、C、D 表示图 1 中的四 种鱼，图 1 中和 A、B、C、D 对应的成分是________。
（2）图 1 中③表示丙成分通过摄食过程，食物中的_____流入动物体内。
（3）由于生活污水的排放，该湖泊水质恶化，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用 水造成严重威胁。水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的。从生态成分来看，绿藻属于_____；为解决水体发绿的问题，有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗。你认为最适宜投放的鱼苗是图 2 中的_____填序号），投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的 ____________________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了 1500 米的比赛项目。如图是人体部 分生理活动示意图(①～⑦表示生理过程，A、B、C、D 代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型， a 是可被人体直接吸收利用的小分子物质)，请分析回答下列问题：
(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成 a 的过程中，参 与的消化液有________。正常情况下小明的血液中 a 的含量能够保持相对稳定，起调 节作用的物质主要是由_________分泌的。
(2)比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加。进行图甲中④时，肋间 肌和膈肌处于___________状态；氧气通过 B 进入 A 系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经 过图乙的途径是肺静脉[3]→ _____(用数字和箭头表示)。
(3)图甲中若 D 代表肾脏，一部分 a 在 D 中从离开血液又回到血液途径的结构依次是 肾小球→_____(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网。与平时相比，在此长跑过 程中，小明身体散失水分明显增加的途径有______填数字)。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中，A～E是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．
（2）A细胞通过形成B，在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在图中的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[E] ．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是和 ．
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