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我们吃的橘子属于
 
,剥掉的橘皮,主要是由
 
 组织构成的,橘皮和橘瓣之间的“丝络”属于
 
组织,我们吃掉的橘瓣,主要由
 
构成的,这些归根结底都是由
 
组成的.
考点:植物的几种主要组织及功能,细胞分化形成组织
专题:
分析:植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织,有支撑、保护功能,分布在茎等处是机械组织.橘子是器官有不同的组织构成,橘子皮有保护内部组织的功能是保护组织;果肉里面含有大量的营养物质是营养组织,筋络由导管和筛管组成,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,因此筋络是输导组织,据此解答.
解答:解:器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.我们吃的橘子是果实,属于生殖器官.
    植物的组织是按功能来划分的,橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织;果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织,筋络由导管和筛管组成,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,因此筋络是输导组织.
    组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织,所以这些组织归根结底都是由细胞组成的.
故答案为:生殖器官;保护;营养;输导;细胞.
点评:本题主要考查了植物的几种主要组织及功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

心脏壁主要由
 
组织构成的.该组织具有收缩、舒张的功能,因此,心脏能够推动
 
在血管里循环流动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一株幼小的苹果苗会长成枝叶繁茂的苹果树,这一现象与生物细胞
 
增多和
 
增大有关,其中
 
是细胞分裂的结果;在细胞的分裂过程中,染色体会平均分配.这一点对生物的
 
具有特别重要的意义;细胞分裂的结果会使一个细胞分成
 
个细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在土壤中的蚯蚓使土壤疏松是生物适应环境.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的体表有
 
,可以起保护和支持作用,并能防止
 

(2)B的呼吸器官是
 
,C用
 
辅助呼吸.
(3)D是一种珍稀动物,其身体呈
 
型,其飞行器官是
 

(4)E的消化道上
 
发达,与其食性相适应;E与D相比,在生殖发育方面的特点是
 

(5)依据图中动物身体内有无
 
这一特征,可将图中所有动物分成两类;图中动物属于恒温动物的有
 
.(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体的主要成分是
 
 
,其中
 
是主要的遗传物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体细胞中只要存在致病的基因,就会患某种遗传病.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

“珍爱生命,保障健康”,下列做法或解释你认同的是(  )
A、小雅在青春期时期每天都很少吃饭,只吃一些水果,进行减肥
B、经常将被子等放到阳光下暴晒,能有效地防止传染病,属于切断传播途径
C、吸烟能兴奋神经系统,有利于提高学习成绩,且很时尚
D、日本地震救援人员在进入灾区前,要提前注射破伤风疫苗,使机体产生相应的抗原

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