【题目】达尔文自然选择学说的基本思想是( )
A.适者生存,不适者被淘汰
B.生物界普遍存在着遗传和变异的现象;
C.自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争
D.生物进化是自然选择的结果。
【答案】A
【解析】达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此达尔文自然选择学说的基本思想是适者生存,不适者被淘汰。
故答案为:A
自然选择:生物通过生存斗争,适者生存不适者淘汰的过程.进化的过程:①过度繁殖;②生存斗争;③遗传变异;④适者生存.
①过度繁殖:地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,都有依照几何比率增长的倾向.
② 生存斗争:生物的繁殖能力是如此强大,但事实上,每种生物的后代能够生存下来的却很少,任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争.生存斗争包括生物与 无机环境之间的斗争,生物种内的斗争,如为食物和栖息地等的斗争,以及生物种间的斗争.由于生存斗争,导致生物大量死亡,结果只有少量个体生存下来.
③④ 遗传变异、适者生存:在生存斗争中,什么样的个体能够获胜并生存下去呢?达尔文用遗传和变异来进行解释.他认为一切生物都具有产生变异的特性.引起变异的根本原因是环境条件的改变.在生物产生的各种变异中,有的可以遗传,有的不能够遗传。但哪些变异可以遗传呢?达尔文用适者生存来进行解释。他认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.
达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.他认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了.由于生物所在的环境是多种多样的,因此,生物适应环境的方式 也是多种多样的,所以,经过自然选择也就形成了生物界的多样性.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题
(1)苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物 (_____)
(2)观察玉米种子结构的实验中,遇碘液变蓝色的是种子的胚 (_____)
(3)松的球果不是果实 (_____)
(4)只要外界环境适宜,种子就能萌发 (_____)
(5)传粉就是花粉从一株植物传到另一株植物的过程 (_____)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题
(1)在进行田野动物调查时,在绿草地中生活的蝗虫的体色往往是褐色的。(____)
(2)科学家调查田野动物的目的仅是研究它们有无价值。(______)
(3)调查田野动物时,尽可能不影响动物的正常生活。(______)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题
(1)具有分化能力的细胞也有分裂增生能力。(_____)
(2)有些蕨类植物可作为土壤污染程度的指示植物。(_____)
(3)扁形动物具有三胚层比腔肠动物高等。(_____)
(4)青蛙在陆地用肺呼吸,在水中用鳃呼吸。(_____)
(5)利用生物分类检索表能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】使用显微镜的正确步骤是( )
①对光,直至得到白亮的圆形视野
②调节粗、细准焦螺旋,以便看清物像
③放置玻片标本,并用压片夹压住
④取镜、安放
⑤收镜并放回原处
A. ④①③②⑤ B. ⑤③①②④ C. ④②①③⑤ D. ①②③④⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”现在唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光。
(1)小白兔的一蹦一跳主要靠系统来完成。
(2)小白兔听觉灵敏,一有危险马上逃跑,这属于(填“非条件”或“条件”)反射,这是一种行为。
(3)兔子的毛色各异,如黑毛和白毛,这是一对性状。
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