【题目】如图是心脏结构示意图与人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:
(1)从心脏壁的厚薄来看,壁最厚.(填标号)
(2)图1中⑤⑥属于;①④⑦属于 .
(3)心房与心室之间,心室与动脉之间都有能开闭的 , 保证了血液能按一定方向流动.
(4)肺泡与与外界的气体交换是通过实现的,图2中②所代表的气体是 .
(5)图2中的A、B、C、D分别代表图1中的哪几个标号? .
(6)体循环的起点和肺循环的终点分别是 . (填图2中的字母)
(7)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序(用字母和箭头表示).
【答案】
(1)左心室
(2)动脉;静脉
(3)瓣膜
(4)呼吸运动;氧气
(5)②⑧③⑨
(6)⑨⑧
(7)A→C→B→D
【解析】解:(1)心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力,与心脏各腔的输血功能相适应,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚;这是因为心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管,而心房收缩只需把血液送入到心室;因此心室的壁比心房的壁厚;同样的道理,左心室的收缩把血液输送到全身,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心室输送血液的距离长,与功能上的差别相适应,左心室的壁比右心室的壁厚;故心脏壁最厚的腔是左心室.(2)图1中⑤是主动脉,⑥是肺动脉,属于动脉血管;①是上腔静脉,④是下腔静脉,⑦是肺静脉,属于静脉血管.(3)在心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开.这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流.(4)肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气,肺的通气是通过呼吸运动实现的,外界空气中的氧进入血液后与血红蛋白结合,随血液运输到组织细胞处参与有机物的氧化分解,并释放能量供人体各项生命活动的需要.所以图2中①是二氧化碳,②是氧气.(5)图2中:A右心房、B左心房、C右心室、D左心室;图示1中,②是右心房,③是右心室,⑧是左心房,⑨是左心室.(6)体循环的路线为:左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房.肺循环的路线为:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.所以体循环的起点为左心室;肺循环的终点为左心房.(7)下肢静脉注射药物则药物到达心脏各腔的途径是下肢静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室.
所以答案是:(1)左心室;(2)动脉;静脉;(3)瓣膜;(4)呼吸运动;氧气;(5)②⑧③⑨;(6)⑨⑧;(7)A→C→B→D.
【考点精析】通过灵活运用心脏和血液循环的途径,掌握心脏的结构和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌构成;功能:血液循环的动力器官;循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示在某晴天的上午,将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住,扎紧袋口并置于阳光下.请回答:
(1)一段时间后,塑料袋内壁上会出现小水珠,这是植物作用的结果.
(2)下午打开袋口,迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内,观察到卫生香复燃,说明袋内含有较多的(气体),该气体是通过作用产生的.
(3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上,扎紧袋口.第二天打开,迅速伸进一根燃着的火柴棒,结果火柴棒迅速熄灭.若将该袋内的气体通人澄清的石灰水,石灰水变浑浊.说明此时袋内含有较多的(气体),该气体是通过作用产生的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:
(1)这一实验装置是美国青年学者设计的.
(2)图中B处的气体模拟的是 , 该混合气体中绝不会含有 , 在B处的两个电极放电产生电火花,模拟的是原始地球条件下的
(3)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从生成有机小分子物质是完全可能的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体膈肌在胸腔内的位置变化示意图,下列说法正确的是( )
A.膈肌从甲到乙时,膈肌收缩
B.膈肌从甲到乙时,呼气
C.膈肌从乙到甲时,吸气
D.膈肌从乙到甲时,肺扩张
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是生物生殖发育不同时期的示意图,请分析回答:
(1)上述图示中,属于无性生殖的是(填写字母);与有性生殖相比,无性生殖产生的后代只具有的遗传特性.
(2)图A中,若①的基因组成是DD,②的基因组成为dd,接受的花粉的基因组成为d,则所结果实可食部分(果肉)的基因组成是 , 它的胚的基因组成是 .
(3)图B中,既能对卵细胞起保护作用,又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[];将来发育成雏鸡的结构是[] .
(4)图中C生物的发育过程与蝗虫相比多了[] , 属于发育,与图中C具有相同的生殖发育方式的生物还有(至少写出两种).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将下列各种疾病与右侧的内容进行合理配伍
①甲亢 A.通过饮食途径传播
②先天性聋哑 B.吸烟者的发病率增高
③麻疹 C.由体内甲状腺激素分泌过多引起
④细菌性痢疾 D.近亲结婚后代患病可能性增大
⑤肺癌 E.患病后获得特异性免疫,终生不再患该病.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】住宅刚装修完毕时,室内空气中含有较多的苯、甲醛等有害气体,除去这些有害气体的根本方法是( )
A.关闭门窗,喷洒消毒剂B.关闭门窗,喷洒大量的醋
C.喷空气清新剂D.打开门窗,通风透气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】新生儿注射乙肝疫苗后,体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是
A. 抗体,特异性免疫 B. 抗体,非特异性免疫
C. 抗原,特异性免疫 D. 抗原,非特异性免疫
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