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    蚯蚓（如环毛蚓）、水蛭（如金线蛭）和沙蚕（如双齿围沙蚕）等都是环节动物．环节动物广泛分布于海水、淡水和
     
    中．
    分析：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性．
    解答：解：环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环．如蚯蚓、水蛭、沙蚕等．蚯蚓生活在富含腐殖质的潮湿的土壤中，而水蛭生活在淡水中，沙蚕生活在海洋中．
    故答案为：土壤．
    点评：关键知道环节动物的主要特征，即：身体由许多相似的环状体节组成，即了解它们的生活环境．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    根据“观察蚯蚓”的实验，分析并回答下列问题：
    （1）在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是
    保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸
    保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸
    ．
    （2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的
    前
    前
    端．
    （3）当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的
    刚毛
    刚毛
    ，这种结构与蚯蚓的运动有关．蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比在光滑的玻璃板上的运动速度要
    快
    快
    ．
    （4）做完实验后，应该怎样处理蚯蚓？
    要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中
    要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中
    ．
    （5）如果我们要探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，按照科学探究实验的要求，必须设计对照实验，才更具有说服力．在这个实验中
    土壤湿度
    土壤湿度
    是实验变量，你作出的假设是
    蚯蚓适于生活在潮湿肥沃的土壤
    蚯蚓适于生活在潮湿肥沃的土壤
    ，具体操作步骤是
    取一个长方形铁盒，以中轴线为界，一侧装上潮湿肥沃土壤，另一侧装上干燥肥沃土壤．在两侧各放7条大小、活力相同的蚯蚓．盖上纸板后过一段时间，观察那一侧蚯蚓数量多．
    取一个长方形铁盒，以中轴线为界，一侧装上潮湿肥沃土壤，另一侧装上干燥肥沃土壤．在两侧各放7条大小、活力相同的蚯蚓．盖上纸板后过一段时间，观察那一侧蚯蚓数量多．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在观察蚯蚓的实验中：
    （1）用手指在蚯蚓身体腹面两侧轻轻地来回抚摸，会有
    粗糙不平
    粗糙不平
    的感觉，这是因为摸到了
    刚毛
    刚毛
    ，它在运动中起
    固定身体
    固定身体
    作用．
    （2）判断蚯蚓前端的依据是：蚯蚓前端有
    环带
    环带
    ．
    （3）在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？
    蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸
    蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在观察蚯蚓的实验中：
    （1）用手指在蚯蚓身体腹面两侧轻轻地来回抚摸，会有
    粗糙
    粗糙
    的感觉，这是因为摸到了
    刚毛
    刚毛
    ．
    （2）蚯蚓背面的颜色比腹面的颜色
    深
    深
    ．
    （3）判断蚯蚓前端的依据是：蚯蚓前端有
    环带
    环带
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （单选）以下动物中雌雄异体的是（　　）
    A、医蛭B、环毛蚓C、沙蚕D、蜗牛

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