【题目】请根据下列草原生态系统的图示回答问题:
(1)请写出图中一条最长的食物链__.
(2)若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是__.
(3)图中②代表的重要生理作用是__;请写出①所代表生理过程的反应式:__.
(4)假如该草原只有绿色植物→鼠→鹰一条食物链,如果绿色植物固定在有机物中的能量为360千卡,那么鹰最多可从中获取__千卡的能量.
(5)草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是__.
【答案】绿色植物→鼠→蛇→鹰(或绿色植物→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰或绿色植物→兔子→蛇→鹰)鹰呼吸作用二氧化碳+水→有机物(贮存能量)+氧气14.4草原生态系统的生物种类多,营养结构复杂,自动调节能力大
【解析】
生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等;生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中的植物是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。书写食物链格式是以生产者为起点,最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者。在生态系统中,能量是沿着食物链传递的。能量沿食物链传递的规律是逐级递减的,一般地说,在输入到一个营养级的能量中,只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。
(1)食物链的数法应该从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条数食物链,看有多少种走法(注意最高消费者不一定是一个)。该题中的食物链有:绿色植物→食草昆虫→吃虫鸟→鹰;绿色植物→鼠→鹰;绿色植物→鼠→蛇→鹰;绿色植物→兔子→蛇→鹰;共4条,其中第一条、第三条和第四条都有四个营养级。最长的食物链有绿色植物→鼠→蛇→鹰(或绿色植物→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰或绿色植物→兔子→蛇→鹰)。
(2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.在上面的这些食物链中,鹰的级别最高,根据生物富集现象,其体内重金属的含量最高。
(3)图中的②过程是绿色植物通过放出产生二氧化碳和水的过程,这是植物的呼吸作用,因为呼吸作用分解有机物,释放能量,并产生二氧化碳和水;①是绿色植物利用二氧化碳和水制造有机物的过程,是光合作用,其公式为:
(4)在生态系统中,能量是沿着食物链传递的.能量沿食物链传递的规律是逐级递减的,一般地说,在输入到一个营养级的能量中,只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。在“绿色植物→鼠→鹰”这条食物链中,绿色植物中有360千卡,鼠最多能获得360千卡的20%即72千卡的能量,而鹰最多能获得鼠中能量的20%即14.4千卡。
(5)生态系统具有自动调节能力,其大小取决于它自身的结构.生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越强,草原生态系统比农田生态系统生物种类多,故自我调节能力强,稳定性强。
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【题目】下列食物链正确的是( )
A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B. 蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D. 草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
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【题目】下列对于生物分类单位的叙述,正确的是
A.分类单位越小,生物间的亲缘关系越近
B.分类单位越大,所包含的种类越少
C.“科”是生物分类中最小的单位
D.同一分类单位中,生物的特征完全相同
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【题目】青霉素是一种抗菌素.几十年来,由于反复使用致使细菌对青霉素的抗药性越来越强,其根本原因可能是( )
A. 细菌接触了药物后,慢慢地产生了抗药性
B. 细菌为了适应环境,产生了抗药性变异
C. 抗药性个体的出现是自然选择的结果
D. 后来的药量用得少了,产生了抗药性变异
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【题目】如图是显微镜观察人的永久血涂片时,在同一视野中看到的血细胞.请据图回答问题.(用图中的字母填写)
(1)在图上字母的右侧标出三种血细胞的名称.
(2)数量量最多的细胞是;数量最少的血细胞是 .
(3)在三种血细胞中,在低倍显微镜下观察不到的是细胞 , 因为它是最的血细胞,它有作用.
(4)当人体某处被细菌感染时,数目会显著增加.
(5)具有运输氧气和一部分二氧化碳功能的是 .
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【题目】某庙内有 101 棵古柏和 3 棵古槐,有的已有 700 多年树龄,最短的也在 100 年以上.饱经 风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹.据调查,古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等 6 种动物,它们之间的关系可用如下食物网简图表示.请结合图示回答下列问题.
(1)在该生态系统中,大量地捕杀麻雀和花喜鹊,则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会_____.给 古树带来危害,结果导致生态平衡被破坏.由此可见,动物在维持_____中起着重要作用.
(2)除此以外,动物在自然界中还能促进生态系统的_____,帮助植物_____.
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【题目】据图回答
(1)细菌的遗传物质存在于字母[A] 所指的结构中,是未成形的____________因此细菌是________ 生物。
(2)[F]是____,它使细菌能够运动。
(3)字母[ ]所指的结构是荚膜。
(4)细菌能形成_______,以度过不良环境。
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